18．如圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡述它的實(shí)質(zhì)嗎？

分析 光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．

解答 解：該題圖示了綠色植物的光合作用．綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣．光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量．即把無機(jī)物（二氧化碳和水）轉(zhuǎn)變成有機(jī)物（主要是淀粉）；另外還釋放出氧氣；把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，所以光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量．．
故答案為：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量．

點(diǎn)評(píng) 本題通過圖示光合作用的特點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)光合作用實(shí)質(zhì)理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a是由①發(fā)育成的
B．b是由甲圖中的②發(fā)育成的
C．植物的芽都發(fā)育成枝條
D．葉芽中有分生組織，分生組織細(xì)胞的分裂和分化，形成新的枝條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．小明每到傍晚時(shí)就看不清東西，你估計(jì)他體內(nèi)缺少維生素A．建議多吃動(dòng)物的肝臟 或者蔬菜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)都是染色體的主要組成部分，因此它們都是遺傳物質(zhì)．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一株細(xì)小的蘋果樹苗能長成枝繁葉茂的蘋果樹，主要原因是（　�。�
A．營養(yǎng)狀況好B．細(xì)胞數(shù)目的增多
C．細(xì)胞體積的增大D．細(xì)胞的分裂和體積增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．古代長頸鹿有頸長的和頸短的，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是頸長的（　�。�
A．經(jīng)常吃高處的樹葉而形成的結(jié)果B．過度生長的結(jié)果
C．人工選擇的結(jié)果D．自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．若用甲代表大氣中的二氧化碳，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費(fèi)者，丁代表分解者．則甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．善于奔跑的獵豹、斑馬、獅子等動(dòng)物適宜生活在（　�。�
A．沼澤中B．崇山峻嶺中C．開闊的大草原中D．茂密的森林中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物不屬于水生動(dòng)物的是（　　）
A．對(duì)蝦B．帶魚C．海帶D．田螺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案