18.如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)鯽魚靠尾鰭掌握前進(jìn)的方向;靠尾部和軀干部的擺動(dòng)提供前進(jìn)的動(dòng)力,還需要鰭的協(xié)調(diào)作用.
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠側(cè)線感知水流和測(cè)定方向.
(3)鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在呼吸.
(4)鯽魚的呼吸器官是鰓,其內(nèi)密布大量的毛細(xì)血管,所以適于在此處進(jìn)行.
(5)圖示中數(shù)量為一對(duì)的結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦②(只寫序號(hào))
(6)如果在魚口的前方滴一些藍(lán)墨水,你會(huì)觀察到藍(lán)墨水流入的方向是由口流入魚的呼吸器官,最后再由鰓蓋后緣流出排出體外.

分析 魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用.
圖中①背鰭,②鰓,③尾鰭,④臀鰭,⑤胸鰭,⑥腹鰭,⑦側(cè)線,看圖結(jié)合題意答題.

解答 解:(1)鯽魚在水路游泳時(shí)靠胸鰭和腹鰭維持身體的平衡.靠尾鰭掌握前進(jìn)的方向.靠尾部和軀干部的擺動(dòng)提供前進(jìn)的動(dòng)力.
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠側(cè)線感知水流和測(cè)定方向.
(3)鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在呼吸.
(4)鯽魚的呼吸器官是鰓,進(jìn)行氣體交換的部位是鰓絲,其內(nèi)密布大量的毛細(xì)血管,所以適于在此處進(jìn)行氣體交換.
(5)圖中的⑤胸鰭和⑥腹鰭是一對(duì),屬于偶鰭.靠胸鰭和腹鰭維持身體的平衡.魚的身體兩側(cè)各有一條⑦側(cè)線.魚的呼吸器官是②鰓,分為左右兩個(gè).
(6)魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水由口進(jìn)入,由鰓蓋后緣流出用吸管吸取一些紅墨水,再把紅墨水慢慢滴在魚口的前方,可以看到紅墨水流動(dòng)的方向是:從口流入,再由鰓蓋后緣流出.
故答案為:(1)尾鰭;尾部和軀干部的擺動(dòng);鰭;
(2)側(cè)線;
(3)呼吸;
(4)鰓;毛細(xì)血管.
(5)⑤⑥⑦②;
(6)口;鰓蓋后緣

點(diǎn)評(píng) 知道鰭的名稱和在運(yùn)動(dòng)中的作用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.(1)如圖的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖.它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)寫出圖中各結(jié)構(gòu)名稱①細(xì)胞核 ②細(xì)胞體 ③突起 ④神經(jīng)末梢.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.花生是我們黃岡市普遍栽種的農(nóng)作物之一,如圖四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)我們吃花生時(shí),剝?nèi)サ淖钔獾挠矚、捻去的紅顏色皮、暴露出來(lái)的兩個(gè)白顏色瓣分別是由子房壁、珠被、受精卵發(fā)育而來(lái)的.
(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(3)乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū).乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的,請(qǐng)寫出其反應(yīng)式.二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
(4)丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于器官.
(5)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測(cè),丙圖中某個(gè)子房里的胚珠數(shù)為2.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來(lái),扎緊袋口,放在陽(yáng)光下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴,如圖所示.分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是( 。
A.植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用
B.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成
C.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成
D.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖示植物的受精過(guò)程,據(jù)圖答題
(1)花粉落到柱頭上,受到柱頭分泌黏液的刺激,萌發(fā)出花粉管.其中有2個(gè)精子,一個(gè)與卵細(xì)胞融合,形成受精卵;另一個(gè)精子與一個(gè)極核融合,形成
受精極核,這樣的過(guò)程叫雙受精,它是綠色開花植物所特有的現(xiàn)象.
(2)圖中的③卵細(xì)胞受精后將發(fā)育成胚,④極核受精后將發(fā)育成胚乳,⑤胚珠將來(lái)發(fā)育成種子,⑥子房將發(fā)育成果實(shí).
(3)果實(shí)包括果皮和種子兩部分.
(4)桃李等植物的果實(shí)里只有一粒種子,是因?yàn)槠渥臃坷镏挥幸粋(gè)胚珠,如果一個(gè)蘋果里有8粒種子,那么形成這8粒種子,至少需要胚珠8個(gè),花粉8粒,精子16個(gè).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)分析米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A處的氣體模擬的是原始大氣,該混合氣體中絕不會(huì)含有氧氣.
(2)經(jīng)過(guò)一周后,對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)生成.
(3)冷凝器裝置模擬了降水過(guò)程.
(4)燒瓶?jī)?nèi)的正負(fù)電極火花放電模擬了閃電現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在生物結(jié)構(gòu)層次上最簡(jiǎn)單的是( 。
A.果肉細(xì)胞B.洋蔥表皮C.榕樹D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列連線正確的是( 。
A.圓柱形體形--蚯蚓
B.剛毛--蚯蚓的爬行器官
C.體表有角質(zhì)層--防止體內(nèi)水分的散失
D.環(huán)帶--與蚯蚓的生殖有關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物,將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類,畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類.他們依據(jù)的歸類方法是( 。
A.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.按照生活環(huán)境
C.按照用途D.按照個(gè)人喜好

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同步練習(xí)冊(cè)答案