【題目】以下關(guān)于草履蟲(chóng)的知識(shí)，正確的是（ ）
A.氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)伸縮泡完成
B.個(gè)體微小，要用電子顯微鏡觀察
C.草履蟲(chóng)能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境
D.觀察時(shí)，放置幾絲棉花纖維的目的是固定草履蟲(chóng)

【答案】C
【解析】解：A、氧的攝入、二氧化碳的排出通過(guò)表膜完成，A錯(cuò)誤；
B、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物，用一般顯微鏡觀察即可，B錯(cuò)誤；
C、草履蟲(chóng)能趨利避害是應(yīng)激性，適應(yīng)環(huán)境，C正確；
D、為了限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)，可以在載玻片的培養(yǎng)液中放少量棉花纖維，D錯(cuò)誤．
故選：C
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用單細(xì)胞生物，掌握單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系：有利也有害即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“垃圾不落地，城市更美麗。”垃圾減量分類(lèi)需要每個(gè)人的參與，把常見(jiàn)垃圾分類(lèi)放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶，下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A.過(guò)期藥品——“廚余垃圾”桶B.廢舊報(bào)紙——“可回收物”桶

C.果皮、廢棄菜葉——“其他垃圾”桶D.廢舊電池—— “其他垃圾”桶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍。下圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是_____，控制這個(gè)性狀的基因是_____。

（2）在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了_____。

（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是_____。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即給病人吃藥打針進(jìn)行治療,該行動(dòng)屬于（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播徑
C.保護(hù)易感人群
D.A和C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下材料，你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能正確地應(yīng)對(duì)嗎?

材料一：在我們生活的環(huán)境中，到處都有病菌、病毒，我們之所以都能夠健康的生活，與人體自身的免疫有關(guān)，據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報(bào)道，我國(guó)自主研發(fā)的全首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書(shū)．該疫苗對(duì)EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%，臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，處于國(guó)際領(lǐng)先水平。

材料二：今年我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒病例，該病能從禽類(lèi)傳染給人，哺乳動(dòng)物之間可通過(guò)飛沫傳播。

材料三：在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)（如圖所示），對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。

（1）分析可知，手足口病和H7N9禽流感都具有________等特點(diǎn)，因此屬于傳染病。

（2）EV71腸道病毒是引起“手足口病”的________。（提示：傳染源或者病原體）

（3）防疫部門(mén)給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于________。從免疫學(xué)角度看“疫苗”屬于________，該免疫類(lèi)型屬于________免疫。

（4）遇到有人暈倒等緊急情況，一定要盡快撥打“120”急救電話(huà)，圖一所示李新正在撥打急救電話(huà)，他的敘述中缺少的必要信息是________。

（5）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過(guò)“120”急救電話(huà)之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí)，圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是________。

（6）遇到外傷出血患者需及時(shí)止血（如圖三所示），若受傷部位C處有鮮紅色的血液噴出，則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在________處（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出鯽魚(yú)的外形有何特點(diǎn) 這種體形有何意義 。

（2）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是 該結(jié)構(gòu)的組成主要是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述傳染病的預(yù)防措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象與細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。（5分）

（1）圖4中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物（ ）

Ａ．被呼吸作用消耗了 Ｂ．被光合作用消耗了

（2）圖4中E→Ｆ階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是（ ）

A．根從土壤吸收了有機(jī)物 B．葉的光合作用制造了有機(jī)物

（3）以下哪幅圖能表示圖4中A→F過(guò)程，有機(jī)物含量變化的情況（ ）

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：

①　　　　　　　　　　 　　　②

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