【題目】根據(jù)人的性別遺傳圖譜，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整圖中的性別遺傳圖譜．________

（2）由圖譜分析可知，生男生女的機(jī)會(huì)是________的。

【答案】（1）見(jiàn)圖：

（2）均等（或“各占1/2”、“各占50%、”“各占一半”）

【解析】

試題（1）（2）男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程中，男性產(chǎn)生的精子有兩種且數(shù)量相等，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的，男性產(chǎn)生的兩種類型的精子與女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合的幾率是相等的，如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩，如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩，因此生男生女的比例相等。

故答案為：（1）見(jiàn)圖：

（2）均等（或“各占1/2”、“各占50%、”“各占一半”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是____，②的結(jié)構(gòu)名稱是____。

（2）圖中①處集中生長(zhǎng)大量的根毛，使根的____增大很多倍，有利于根對(duì)____的吸收。

（3）一般情況下，根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度總是____（填大于或小于）土壤溶液的濃度，土壤里的水會(huì)滲入到根毛細(xì)胞里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化，形成了組織。請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細(xì)胞________的過(guò)程，④表示的是細(xì)胞________的過(guò)程。

（2）圖中A所示的是_____組織，具有保護(hù)和分泌等功能，與植物體中_____組織功能相似。

（3）對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分化形成組織后，組織進(jìn)一步形成器官、______，才能構(gòu)成完整的人體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，對(duì)生物分出如圖三個(gè)類群，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2

B. 類群1中的病毒，它不用寄生在其他生物的活細(xì)胞中也能生活和繁殖

C. 類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物

D. 類群3中的生物可以是植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為科學(xué)家在研究南極海域內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)得到的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是_____，該生態(tài)系統(tǒng)中未畫(huà)出的成分還有_____和_____。

（2）圖中的食物網(wǎng)是由_____條，食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成的數(shù)量最多的生物是_____，墨魚(yú)和海鳥(niǎo)的關(guān)系是_____。

（3）若大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦，將會(huì)導(dǎo)致其它動(dòng)物大量減少，并難以恢復(fù)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物來(lái)源于海藻等生產(chǎn)者的_____作用。

（5）科學(xué)家在研究該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，還發(fā)現(xiàn)海水中的DDT（一種有毒農(nóng)藥）相對(duì)濃度為0.5×10﹣6，還檢測(cè)到該區(qū)域五種生物體內(nèi)DDT的濃度如下表

檢測(cè)對(duì)象

A

B

C

D

E

DDT濃度/×10﹣6

0.005

2.0

0.5

75.5

0.04

若該生態(tài)系統(tǒng)中的A、B、C、D、E幾種生物之間是捕食關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出它們所組成的食物鏈_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)健康夫婦，生了個(gè)聾啞孩子，第二胎也是個(gè)聾啞兒，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解釋下列問(wèn)題：

（1）這是一種什么遺傳病____？這樣的遺傳病在什么情況下出現(xiàn)的可能性最大？_____

（2）這對(duì)夫婦的基因組成怎樣___？他們?nèi)羯谌�，出現(xiàn)聾啞兒的可能性是多大？____（用字母B、b表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答

（1）觀察圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中的生物，該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分除圖中的生物外，還包括____________ 。

（3）圖中有_條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條____。若人們大量捕殺貓頭鷹，該生態(tài)系統(tǒng)中蛇短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，有些地區(qū)把大力發(fā)展種桑養(yǎng)蠶成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。下圖為家蠶發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于_____________發(fā)育。

（2）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常是在家蠶發(fā)育的___________時(shí)期在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)。

（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次。其蛻去的“皮”實(shí)際上是_____________________。

（4）蛹經(jīng)過(guò)10余天羽化成成蟲(chóng)------蠶蛾，蠶蛾屬于昆蟲(chóng)，它的身體分為_________、_________、___________三部分，家蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物，其身體是由許多____________________構(gòu)成的。

（5）蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將A、B、C、D實(shí)驗(yàn)裝置在陽(yáng)光下照射2小時(shí)，請(qǐng)分析回答：

（1）A、B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是______裝置。

（2）C、D兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置。

（3）通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：______是蒸騰作用的主要器官，植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹(shù)造林可以______（填“提高”或“降低”）大氣濕度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案