15．作為寧波人，海鮮對(duì)我們來說已經(jīng)成為一種文化，下列四種是寧波海鮮市場(chǎng)常見海鮮，其中屬于魚類的是（　　）
A．
      花蛤		B．
      梭子蟹		C．
        章魚		D．
        帶魚

分析 魚類的特征：終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，體外受精，卵生，體溫不恒定，身體呈流線形，有側(cè)線．

解答 解：A、花蛤?qū)儆谲涹w動(dòng)物，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，A錯(cuò)誤；
B、梭子蟹的體外有甲，無貝殼，屬于甲殼動(dòng)物，B錯(cuò)誤；
C、章魚身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動(dòng)物，C錯(cuò)誤；
D、帶魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記魚類的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生理過程的表述不正確的是（　　）
A．聽覺形成：外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦
B．縮手反射：皮膚感受器→傳入神經(jīng)→大腦→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C．草原中的一條食物鏈：青草→食草昆蟲→蛙→蛇
D．家蠶發(fā)育：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．2014年3 月1日晚上，云南昆明火車站發(fā)生暴力恐怖事件，多名無辜群眾被暴徒砍傷腦部，醫(yī)生在對(duì)病人進(jìn)行腦部手術(shù)時(shí)，需將病人體溫降至合適的溫度，準(zhǔn)備手術(shù)之前，病人的心肺功能由心肺機(jī)取代．
（1）心肺機(jī)的功能之一是用“電動(dòng)泵”替代心臟博動(dòng)，推動(dòng)血液循環(huán)．如圖所示，將線圈ab纏繞并固定在活塞一端，利用其與固定磁鐵之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)電動(dòng)泵中的活--使血液定向流動(dòng)；閥門K1、K2都只能單向開啟，反向則封閉管路．當(dāng)線圈中電流從a流向b時(shí)，線圈的左端為N極，活塞將向右運(yùn)動(dòng)，“動(dòng)力泵”處于送血（填“抽血”或“送血”）狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生理過程的流程中不正確的是（　�。�
A．尿的形成和排出：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外
B．肺循環(huán)路徑：肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房→右心室
C．植物體內(nèi)水分的流動(dòng)：根尖→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉脈→氣孔
D．神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞：感受器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生活于內(nèi)蒙古等地草原上的一種羚羊，四肢細(xì)長有力，奔跑極快，這一特征的形成，按達(dá)爾文的學(xué)說，下列解釋正確的是（　�。�
A．偶然形成
B．為逃避敵害經(jīng)常奔跑的結(jié)果
C．由定向的遺傳和變異產(chǎn)生的，跑不快的被淘汰
D．在長期的避敵生存斗爭(zhēng)中，經(jīng)漫長的年代自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．控制生物性狀B．在所有細(xì)胞中都是成對(duì)存在
C．每條染色體上都有多個(gè)基因D．有顯性和隱性之分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．隨著生活水平和科技的發(fā)展，現(xiàn)在很多高檔小區(qū)都安裝了指紋門禁系統(tǒng)（如圖所示）．它是利用人體生物特征指紋來進(jìn)行身份安全識(shí)別的．下列決定每個(gè)人指紋這一性狀的是（　�。�
A．基因B．蛋白質(zhì)C．大腦D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．青蛙的發(fā)育過程包括四個(gè)階段．請(qǐng)你排出正確的順序（　　）
①幼蛙    ②成蛙    ③蝌蚪    ④受精卵．
A．④①②③B．②①③④C．④③①②D．③①④②

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同步練習(xí)冊(cè)答案