A. | 聽覺形成:外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦 | |
B. | 縮手反射:皮膚感受器→傳入神經(jīng)→大腦→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 | |
C. | 草原中的一條食物鏈:青草→食草昆蟲→蛙→蛇 | |
D. | 家蠶發(fā)育:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 |
分析 1、聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
2、非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.如眨眼反射.
3、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
4、昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)和不完全變態(tài),完全變態(tài)發(fā)育的過程分:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段;不完全變態(tài)的發(fā)育過程分:卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段.
解答 解:A、聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.不符合題意;
B、縮手反射屬于低級(jí)反射活動(dòng),因此縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓,縮手反射過程:皮膚感受器→傳人神經(jīng)→脊髓神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.符合題意;
C、草原中的一條食物鏈:青草→食草昆蟲→蛙→蛇,不符合題意;
D、家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.D不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評 此題是一道綜合題,考查學(xué)生掌握知識(shí)的熟練程度.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物 | |
B. | 土壤中的水和無機(jī)鹽 | |
C. | 空氣中的二氧化碳和土壤中的水分 | |
D. | 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止壞血病 | B. | 預(yù)防核輻射 | ||
C. | 預(yù)防地方性甲狀腺腫 | D. | 促進(jìn)人體骨骼生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 非特異性免疫 | B. | 抗體 特異性免疫 | ||
C. | 抗原 非特異性免疫 | D. | 抗原 特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)×(3);裝片向左上方移動(dòng) | B. | (2)×(3);裝片向左上方移動(dòng) | ||
C. | (2)×(4);裝片向左上方移動(dòng) | D. | (1)×(3);裝片向右下方移動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花蛤 | B. | 梭子蟹 | C. | 章魚 | D. | 帶魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 天竺葵放在暗處一晝夜,使葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉 | |
B. | 用黑紙片把葉片一部分上下遮蓋,再移到光下照射 | |
C. | 葉片放在酒精中隔水加熱,脫去葉綠素 | |
D. | 葉片脫色漂洗后滴加碘液,遮光部分變藍(lán) |
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