6．父母均為雙眼皮，生第一個(gè)孩子為單眼皮，第二個(gè)孩子仍為單眼皮的可能性是（　　）
A．12B．13C．14D．18

分析 生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：兩個(gè)顯性或一個(gè)顯性一個(gè)隱性，表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：兩個(gè)都是隱性基因．

解答 解：子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的．因此一對(duì)雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子表明單眼皮是隱性性狀，父母控制雙眼皮的基因組成是雜合的即一個(gè)顯性一個(gè)隱性．假設(shè)雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制．遺傳圖解如圖：從圖解中可以看出他們第二胎是單眼皮的可能性是25%，即1/4．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)動(dòng)物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兔的牙齒有門(mén)齒和臼齒的分化，與植食性相適應(yīng)
B．家鴿有堅(jiān)硬角質(zhì)喙，與飛行相適應(yīng)
C．蛔蟲(chóng)體表有角質(zhì)層，與寄生生活相適應(yīng)
D．蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與陸地生活相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所和不可缺少的條件分別是（　�。�
A．線粒體和光B．葉綠體和光
C．線粒體和二氧化碳D．葉綠體和有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．人患炎癥時(shí)驗(yàn)血，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中的血紅蛋白增多．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．生物分類(lèi)學(xué)家根據(jù)各類(lèi)生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把各類(lèi)生物安置在有分枝樹(shù)狀的圖表上，簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，稱(chēng)為“進(jìn)化樹(shù)”．如圖是生物進(jìn)化樹(shù)的一部分，請(qǐng)仔細(xì)分析，并回答下面的問(wèn)題．
（1）[B]的生殖和幼體發(fā)育都必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活，這類(lèi)動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物．
（2）圖中[A]是哺乳動(dòng)物，是動(dòng)物進(jìn)化的最高等類(lèi)型．
（3）從圖中可以看出動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等；由水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖中最早開(kāi)始消化蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．我們觀察到生物體都能由小長(zhǎng)大，這種生長(zhǎng)現(xiàn)象與細(xì)胞的哪些生理活動(dòng)有關(guān)（　　）
A．細(xì)胞的生長(zhǎng)B．細(xì)胞的分裂
C．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)D．細(xì)胞數(shù)目的增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．通常情況下，將手放在左胸口的位置，能清晰感受到心臟的搏動(dòng)，下列關(guān)于心臟的表述不正確的是（　�。�
A．心臟的四個(gè)腔左右分隔、上下相通
B．構(gòu)成心臟組織主要是肌肉組織
C．心臟每分鐘搏動(dòng)的次數(shù)稱(chēng)為心率
D．一次心臟的跳動(dòng)，僅包括心臟的收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．

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同步練習(xí)冊(cè)答案