【題目】某同學在觀察人的口腔上皮細胞時，從圖甲的物像觀察到圖乙的物像，該同學沒有進行的操作是（　�。�

A.轉動了粗準焦螺旋
B.轉動了細準焦螺旋
C.轉動了轉換器
D.向左上方移動了臨時裝片

【答案】A
【解析】解：A、已經(jīng)觀察到圖象甲，所以不要轉動粗準焦螺旋，A錯誤；
B、從圖甲的物像觀察到圖乙的物像，變化是比較清晰，應該轉動了細準焦螺旋，B正確；
C、從圖甲的物像觀察到圖乙的物像，變化是變大，應該轉動了轉換器，換了一個大的物鏡，C正確；
D、從圖甲的物像觀察到圖乙的物像，視野左上方的三個細胞移到視野的中央，我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．所以應該向左上方移動了臨時裝片，D正確．
故選：A
【考點精析】認真審題，首先需要了解練習使用顯微鏡(放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由細胞到植物體的結構層次示意圖，據(jù)圖回答

（1）油菜植株結構和功能的基本單位是 ， 葉的上、下表面各有一層扁平的細胞，這些細胞構成了葉的組織，葉肉細胞內(nèi)與植物進行光合作用有關的結構是 ．
（2）寫出圖中所示植物體的結構層次 ．
（3）與植物體的結構層次相比，人體的結構層次多了 ．
（4）葉肉細胞能制造并貯藏有機養(yǎng)料，形成組織．
（5）油菜的植株由營養(yǎng)器官、、和生殖器官、、組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】捕蟲植物瓶子草捕獲的小蟲被瓶內(nèi)細菌分解，瓶內(nèi)細菌獲得有機物，瓶子草獲得氮素。那么，它們之間的關系是（　　）

A. 競爭B. 共生C. 寄生D. 捕食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為雞卵結構示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中[3]和圖二中[7]的結構名稱是 ， 它的主要作用是 ．
（2）圖二中的[6]是胚胎，它是由圖一中的[5]發(fā)育而來的．
（3）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是 ．
（4）與兩棲動物的卵相比，鳥卵更適應陸地上的發(fā)育，因為鳥卵具有 ．
（5）請你設計合理的實驗，證明卵殼上有氣孔 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物分類等級中，包含生物種類最多的是(　　)

A. 屬 B. 綱 C. 門 D. 目

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與新生兒小頭畸形關系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學界的關注，下列有關該病毒的敘述，不正確的是

A. 由蛋白質外殼與內(nèi)部的遺傳物質組成

B. 雖結構簡單，但具有細胞結構

C. 必須寄生在活細胞內(nèi)才能生存

D. 利用細胞內(nèi)的物質進行繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于器官的是

A.血液 B.唾液腺 C.小腸腺上皮 D.胃黏膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．

（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應采取的措施；番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是 ， 吸收來的水分通過圖二中的[]向上運輸，而葉制造的有機物通過圖二中的[]向下運輸給根．
（2）如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是、；當受精完成后就發(fā)育成果實，當切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應該是由③中的[]發(fā)育而來的，發(fā)育成種子中的胚；番茄的這種生殖方式屬于生殖．
（3）在圖一中⑤所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質主要來自種子的 ．
（4）菜農(nóng)利用某種技術，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術叫做 ， 此項技術成功的關鍵是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在觀察人的口腔上皮細胞時，從圖甲的物像觀察到圖乙的物像，該同學沒有進行的操作是（　�。�

A.轉動了粗準焦螺旋
B.轉動了細準焦螺旋
C.轉動了轉換器
D.向左上方移動了臨時裝片

查看答案和解析>>

同步練習冊答案