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【題目】一片樹林樹干顏色是棕灰色，生活在樹干上的昆蟲的體色大都也是棕灰色的．下列對該現象的解釋中，正確的是（　�。�

A. 昆蟲的體色是一種保護色

B. 昆蟲體色是長期自然選擇的結果

C. 昆蟲體色是昆蟲吸食樹干汁液的結構

D. 昆蟲為了適應環(huán)境改變了自己的體色

【答案】AB

【解析】動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護色。因此昆蟲的體色是一種保護色，A正確；適者生存，不適者被淘汰，因此昆蟲體色是長期自然選擇的結果，B正確；昆蟲體色有利于保護自己，防御敵害，而與昆蟲吸食樹干汁液的結構是口器，C錯誤；環(huán)境對昆蟲的體色進行了選擇，不是昆蟲為了適應環(huán)境改變了自己的體色，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果，這些生物之間存在吃與被吃的關系，請分析下列哪一條食物鏈的聯系是正確的（ ）

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物的同一性狀的不同表現形式叫做_____，控制性狀的基因時_____存在的，并且決定這人體_____的性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析表格中的數據和如圖所示的實驗，以下說法不正確的是（　　）

氣體成分

大氣中的含量（%）

呼出氣體中的含量（%）

氮氣

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

A. 人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量低于氧氣的含量

B. 實驗時甲瓶中石灰水明顯變渾濁，乙瓶的變化不明顯

C. 實驗中K1關閉，K2打開時，實驗者的膈肌處于舒張狀態(tài)

D. 實驗證明：與吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中二氧化碳較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個健康人血液中的水（a）、無機鹽（b）和葡萄糖（c）的相對含量如圖所示。該人大量飲水后，尿液中各成分相對含量最接近于

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年研究發(fā)現，腹式呼吸可使足夠的氧氣最終被運輸到人體的組織細胞中，從而更能滿足人體對能量的需求，同時腹腔的壓力也隨之有規(guī)律的變化，也能促進人體消化系統(tǒng)的工作。因此有人認為腹式呼吸是一種更為健康的呼吸方式。請分析回答：

（1）若吸氣時_______收縮幅度加大，會達到圖甲中B的位置，則肺的中下部都能順利________，從而吸收更多的氣體，這種呼吸方式被稱為腹式呼吸。

（2）研究表明，經過12周腹式訓練的人群，其血氧飽和度（血液中氧氣的濃度）等指標均優(yōu)于對照組人群。這是因為腹式呼吸深度大，更多氧氣可通過__________進入血液，與血紅蛋白結合。

（3）乙圖中，能表示膈肌從原始狀態(tài)到B位置的是_________段，此時肋間肌、膈肌所處的狀態(tài)及胸廓的運動情況是____________________。

（4）若用圖實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實驗裝置還存在不足，因為它無法模擬胸廓的_______的變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核分裂時，染色體的變化是 ( )

A. 不變化 B. 先加倍后平均

C. 先平均后加倍 D. 只平均不加倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的特征是（　　）

A. 個體微小，細胞內沒有成形的細胞核

B. 既有微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內有真正的細胞核

C. 能產生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個體

D. 通過分裂的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體個體發(fā)育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：

（1）人體由A發(fā)育為J的過程，主要與細胞____有關。

（2）在進行①和②過程時，細胞內最重要的變化是____數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中。

（3）由F經過③形成G結構的過程叫做細胞___，通過③過程的在人體內形成了4種不同的___。

（4）與人體相比，太陽花結構層次不含有______。

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