【題目】下圖是人體個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體由A發(fā)育為J的過(guò)程,主要與細(xì)胞____有關(guān)。

(2)在進(jìn)行①和②過(guò)程時(shí),細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

(3)由F經(jīng)過(guò)③形成G結(jié)構(gòu)的過(guò)程叫做細(xì)胞___,通過(guò)③過(guò)程的在人體內(nèi)形成了4種不同的___。

(4)與人體相比,太陽(yáng)花結(jié)構(gòu)層次不含有______。

【答案】分裂與分化 染色體 分化 組織 系統(tǒng)

【解析】

此題考查的是人體由小長(zhǎng)大的原因、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識(shí)。由圖可知,①②過(guò)程表示細(xì)胞的分裂,細(xì)胞數(shù)量的增加,③過(guò)程表示細(xì)胞分化形成不同的組織。

1)細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,A受精卵分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的G組織。由不同的G按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了結(jié)構(gòu)H器官,H器官形成系統(tǒng),由八大系統(tǒng)構(gòu)成人體,可見(jiàn)人體由A發(fā)育為J的過(guò)程,主要與細(xì)胞分裂與分化有關(guān)。

(2)①受精卵分裂形成很多細(xì)胞②,使細(xì)胞數(shù)目增多,在細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來(lái)細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變。

3)在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫細(xì)胞的分化。由F經(jīng)過(guò)③形成G結(jié)構(gòu)的過(guò)程叫細(xì)胞分化,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。通過(guò)③過(guò)程的在人體內(nèi)形成了4種不同的組織,即上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。

4)人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀(guān)到宏觀(guān)依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官植物體,因此與人體相比,太陽(yáng)花結(jié)構(gòu)層次不含有系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一片樹(shù)林樹(shù)干顏色是棕灰色,生活在樹(shù)干上的昆蟲(chóng)的體色大都也是棕灰色的.下列對(duì)該現(xiàn)象的解釋中,正確的是( 。

A. 昆蟲(chóng)的體色是一種保護(hù)色

B. 昆蟲(chóng)體色是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

C. 昆蟲(chóng)體色是昆蟲(chóng)吸食樹(shù)干汁液的結(jié)構(gòu)

D. 昆蟲(chóng)為了適應(yīng)環(huán)境改變了自己的體色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甘溪山森林公園位于利川市西南隅,距城區(qū)9.5公里,面積1800畝,主峰海拔1650米。如圖中圖一表示該森林公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)添加的生物成分與圖三中的_______(填字母代號(hào))相對(duì)應(yīng)。

(2)圖一的食物網(wǎng)中有_______條食物鏈。

(3)圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______。甲乙丙丁四種生物所構(gòu)成的能量金字塔中,處于能量金字塔最頂端的生物是________(填代號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)被稱(chēng)為 ______ 的故鄉(xiāng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物界中,數(shù)量極其巨大、種類(lèi)最為繁多的類(lèi)群是

A. 哺乳類(lèi) B. 鳥(niǎo)類(lèi) C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中對(duì)菌具有一定的保護(hù)作用,通常與細(xì)菌致病性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[_____]______;有助于細(xì)菌在液體中游動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[_____]______

(2)一個(gè)細(xì)菌就是個(gè)細(xì)胞,它屬于單細(xì)胞生物。細(xì)菌結(jié)構(gòu)中雖有DNA集中的區(qū)域,卻設(shè)有______,因此,它又屬于______生物。

(3)人類(lèi)生活在充滿(mǎn)細(xì)菌的環(huán)境中,細(xì)菌無(wú)處不在,很難殺滅。主要原因是:一方面細(xì)菌靠______進(jìn)行快速生殖;另一方面有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成______,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些病毒是對(duì)人類(lèi)有益的.____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吸毒對(duì)人的危害是( 。

A. 使人的免疫功能增強(qiáng) B. 使人心情愉快

C. 患心腦血管疾病 D. 感染性病艾滋病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,讓人討厭的蚊子會(huì)對(duì)人的健康造成危害。蚊子的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為( 。

A. 不完全變態(tài)發(fā)育 B. 完全變態(tài)發(fā)育 C. 變態(tài)發(fā)育 D. 完全不變態(tài)發(fā)育

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