【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)能夠表示母親細(xì)胞3中染色體組成的是圖二中的________,理由是___________。

(2)圖一表示染色體傳遞的過程示意圖,其中精子2的染色體組成是_________。受精卵5的染色體數(shù)目是______。

(3)父母有耳垂(Dd),李梅無耳垂,這種現(xiàn)象叫做___________。由此可推斷,父親的基因組成是圖三中的________,其可形成的生殖細(xì)胞的基因組成是圖三中的_________。這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子有耳垂的概率是________。

【答案】A 性染色體為XX 22條+X 23對(duì) (46條) 變異 ④⑤ 75%

【解析】

(1)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體。

(2)在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的.但在形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體要減半。

(3)基因有顯性和隱性之分。生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

(1)女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體。因此圖二中的A表示母親細(xì)胞中染色體的組成。

(2)在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。因此正常男性體細(xì)胞的染色體組成是22對(duì)+XY。

體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方。因此受精卵5的染色體數(shù)目是23對(duì)。

(3)父母有耳垂(Dd),李梅無耳垂,這種現(xiàn)象叫做變異。

已知有耳垂(D)對(duì)無耳垂(d)是顯性。孩子無耳垂,但他的父母都有耳垂,控制無耳垂的基因組成是dd,父母都有耳垂,孩子無耳垂,控制無耳垂的基因d由親代雙方提供,因此親代控制耳垂有無的基因組成不是純合的,即由一個(gè)顯性基因D和一個(gè)隱性基因d組成,由此可推斷出父母的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖所示:

由圖可知,父親的基因組成是圖三中的③(Dd),其可形成的生殖細(xì)胞的基因組成是圖三中的④⑤。這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子有耳垂的概率是75%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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【題目】如圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中表示植物細(xì)胞的是____(填“甲”或“乙”)。

(2)具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

(3)在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時(shí),顏色最深的結(jié)構(gòu)是[ ]________,它含有________,是細(xì)胞的控制中心。

(4)切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色的汁液,這種紅色的物質(zhì)主要分布在[ ]______內(nèi),這種結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞沒有的,除此之外,________________也是植物細(xì)胞所特有的。

(5)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟的正確順序是(填字母)____。

①用牙簽的鈍端輕輕刮口腔內(nèi)壁2~3下

②將刮取物涂到載玻片中央的生理鹽水中,蓋上蓋玻片

③在載玻片中央滴一滴生理鹽水

④擦拭載玻片和蓋玻片

⑤漱口,清潔口腔

⑥用稀釋的紅墨水染色

A.①②③④⑤⑥ B.④①②③⑥⑤

C.④⑤③①②⑥ D.④③①②⑤⑥

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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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【題目】如圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如______所示,這屬于_________免疫(填“特異性”或“非特異性”)。

(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有______,其殺菌機(jī)理可用_______來形象說明,這屬于第________道防線。

(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷N流感),對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做______能刺激人體產(chǎn)生______,這屬于________免疫(填“特異性”或“非特異性”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圓圈表示動(dòng)物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,下列觀點(diǎn)不正確的是( 。

A. P可以表示完全變態(tài)發(fā)育 B. Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

C. E可以表示體內(nèi)有脊柱 D. F可以表示生殖方式為有性生殖

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【題目】(題文)某同學(xué)為了探究萌發(fā)種子的呼吸作用,利用如下的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后向試管中加入澄清的石灰水,打開閥門并往瓶子里注入清水后發(fā)現(xiàn),甲裝置中澄清的石灰水變渾

濁,乙裝置中澄清的石灰水不變渾濁。下列分析正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明萌發(fā)的種子呼吸釋放出二氧化碳

B. 漏斗口塞上消毒棉是為了防止空氣中的灰塵進(jìn)入

C. 如果將兩個(gè)裝置都密封,實(shí)驗(yàn)會(huì)更快效果也更好

D. 若乙的石灰水稍渾濁,說明煮熟的種子呼吸較弱

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【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A.B.C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng);乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中氣體可通過________(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片,B過程可以拉動(dòng)_________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

(2)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜,然后移到光下照射幾小時(shí)后,裝置________內(nèi)的氧氣含量比較高,這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的________(填字母) 生理活動(dòng)。

(3)從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉,分別放在丙圖裝置中進(jìn)行________處理,圖中標(biāo)號(hào)________代表酒精。在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置________內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。

(4)當(dāng)圖丁中光照強(qiáng)度在__________點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累,這是因?yàn)?/span>_____。

(5)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的___運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過圖一中的[ ]___散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的_____。

(6)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ]_____的效率。

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