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【題目】某小組在調查池塘中的生物時，用光學顯微鏡不能觀察到的是（ ）

【答案】B

【解析】

試題分析：病毒是一類形體十分微小的生物，形體比細胞小得多，只能用納米來表示．大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數比光學顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍．所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)．A像倒轉的草鞋是草履蟲，B是球形病毒，C有杯狀葉綠體是衣藻，D有鞭毛，沒有葉綠體是鞭毛蟲．草履蟲、衣藻、鞭毛蟲在光學顯微鏡下都能觀察到，只有病毒用光學顯微鏡不能觀察到．因此用光學顯微鏡不能觀察到的是B病毒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據科學家推測，地球上的原始生命起源于（ ）
A.原始大氣
B.原始海洋
C.原始巖層
D.原始火山

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）丙和丁所代表的兩種生物發(fā)育的起點都是_____．

（2）下列生物產生新個體的方式中，屬于有性生殖的有_____（填字母）．

A．水螅出芽 B．細菌分裂 C．雜交水稻的培育D．哺乳動物的克隆 E．桃樹的開花結果

（3）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖．用種子繁殖的后代具有_____特性．

（4）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_____，青蛙的成體用_____進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動．

（5）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程_____（用字母和箭頭表示）．那么，B表示_____．為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學物質，這是在臨朐桑蠶發(fā)育的[_____]_____時期．

（6）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[]_____．

（7）丁圖中胎兒通過_____（填數字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膽汁由膽囊分泌，流入小腸后，參與脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（ ）

A．防止水溢出來污染裝片 B．避免實驗材料移動

C．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 D．增強透明度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細胞核，放入除去細胞核的B羊卵細胞中，形成的融合細胞，經早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內發(fā)育成小羊，則該小羊的長相與（ ）羊相似．

A．A羊 B．B羊 C．C羊 D．不能確定

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【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)與能量流動的示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

A. 碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關

B. abc表示能量的流動，且b等于a

C. 碳循環(huán)伴隨著能量的流動

D. 蘑菇屬于圖中所示的分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內開始消化的部位依次是（　　）

A. 口腔、小腸、胃 B. 口腔、胃、小腸

C. 胃、小腸、口腔 D. 胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖①、②、③為三種生物，下列敘述正確的是（ ）

A.①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
B.②由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C.①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA
D.①②的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)

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