請(qǐng)將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱與其作用直線連起來(lái)
         A、細(xì)胞壁       a、含有遺傳物質(zhì)
植物細(xì)胞     B、細(xì)胞膜       b、光合作用的場(chǎng)所
         C、細(xì)胞質(zhì)       c、起支持保護(hù)作用
動(dòng)物細(xì)胞     D、細(xì)胞核       d、細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的透明液體
         E、液泡        e、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制物質(zhì)進(jìn)出以外
         F、葉綠體       f、含有細(xì)胞液.

解:植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡.動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能隨意滲出細(xì)胞,有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入細(xì)胞內(nèi);細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),它控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖;細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的透明黏稠物質(zhì),細(xì)胞質(zhì)可以流動(dòng),加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換,含液泡,液泡中有細(xì)胞液;葉綠體和線粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器,其中葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
故答案為:

分析:本題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),首先明確動(dòng)植物細(xì)胞各有哪些結(jié)構(gòu).
點(diǎn)評(píng):對(duì)于動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),可結(jié)合著動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?東營(yíng)模擬)2009年5月23日,小王作為前去參觀第八屆青島國(guó)際車展的2000多名觀眾之一,有幸拿到了半島都市報(bào)和市文明辦聯(lián)合發(fā)放的“愛(ài)心拒酒貼”.當(dāng)天中午,當(dāng)小王開(kāi)車返家正常行駛時(shí),突然發(fā)現(xiàn)有行人橫穿馬路,他立即腳踩制動(dòng)將車剎住,由于剎車及時(shí),避免了一場(chǎng)車禍.小王對(duì)“遠(yuǎn)離酒精珍愛(ài)生命”有了更深的體會(huì).分析回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)判斷這一“急剎車反射”屬于條件反射還是非條件反射?
條件反射
條件反射

(2)完成反射的結(jié)構(gòu),稱為
反射弧
反射弧
,它由五部分組成.參與該反射的感受器是
視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞
視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞
;它的作用是
感受光的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
感受光的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

(3)行人反射來(lái)的光線進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是(填序號(hào))
①④②⑤③
①④②⑤③

①角膜   ②晶狀體   ③視網(wǎng)膜   ④瞳孔  ⑤玻璃體
(4)在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,至少有
視覺(jué)
視覺(jué)
中樞和
軀體運(yùn)動(dòng)
軀體運(yùn)動(dòng)
中樞參與了該反射.
(5)我國(guó)交通法規(guī)明確規(guī)定禁止酒后開(kāi)車,原因是酒精對(duì)人的
小腦
小腦
有麻痹作用,使其不能準(zhǔn)確地協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng),以至影響行車安全.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),深得同學(xué)們的喜愛(ài),尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)有的同學(xué)當(dāng)作水果吃,吃進(jìn)去的應(yīng)屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織.
(2)切開(kāi)西紅柿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象:
①瓤中有些亮晶晶的“小顆!,這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的
細(xì)胞
細(xì)胞
;
②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
液泡
液泡
中;
③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開(kāi),推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織.
(3)這些富含糖類等有機(jī)物的汁液實(shí)際是由細(xì)胞質(zhì)中的
葉綠體
葉綠體
將光能轉(zhuǎn)化成的.
(4)種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),深得同學(xué)們的喜愛(ài),尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)有的同學(xué)當(dāng)作水果吃,吃進(jìn)去的應(yīng)屬于          組織。
(2)切開(kāi)西紅柿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象:
①瓤中有些亮晶晶的“小顆!,這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的     
②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的      中;
③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開(kāi),推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于     組織。
(3)這些富含糖類等有機(jī)物的汁液實(shí)際是由細(xì)胞質(zhì)中的        將光能轉(zhuǎn)變成的。
(4)種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的        中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

材料分析題:河南安徽兩省曾發(fā)生丙型病毒性肝炎(簡(jiǎn)稱“丙肝”)人群聚集性感染,當(dāng)時(shí)已確診86例丙肝感染者。專家介紹:丙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病,病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播。(5分)
分析上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)丙型肝炎的病原體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能            內(nèi)繁殖。
(2)以下屬于傳染病預(yù)防措施中切斷傳播途徑的是                  。(填序號(hào))
A.服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒
B.注意個(gè)人衛(wèi)生,不共用剃須刀、注射器和牙具等用品
C.丙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血
(3)用殺死的或減毒的丙型肝炎病原體制成的生物制品成為           ,將它接種于人體后體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的          ,從而提高人體的抵抗力。
(4)假如你的同學(xué)是一名丙肝患者,很多同學(xué)都不愿意和他說(shuō)話,不愿意和他同桌學(xué)習(xí),更不愿意和他一起吃飯。據(jù)此,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)此事的看法:                                               
                                  。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省大豐市中考生物專題復(fù)習(xí)7(解析版) 題型:填空題

西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),深得同學(xué)們的喜愛(ài),尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)有的同學(xué)當(dāng)作水果吃,吃進(jìn)去的應(yīng)屬于           組織。

(2)切開(kāi)西紅柿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象:

①瓤中有些亮晶晶的“小顆!,這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的      ;

②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的       中;

③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開(kāi),推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于      組織。

(3)這些富含糖類等有機(jī)物的汁液實(shí)際是由細(xì)胞質(zhì)中的         將光能轉(zhuǎn)變成的。

(4)種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的         中。

 

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