材料分析題:河南安徽兩省曾發(fā)生丙型病毒性肝炎(簡(jiǎn)稱“丙肝”)人群聚集性感染,當(dāng)時(shí)已確診86例丙肝感染者。專家介紹:丙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病,病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播。(5分)
分析上述材料回答下列問題:
(1)丙型肝炎的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能            內(nèi)繁殖。
(2)以下屬于傳染病預(yù)防措施中切斷傳播途徑的是                  。(填序號(hào))
A.服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒
B.注意個(gè)人衛(wèi)生,不共用剃須刀、注射器和牙具等用品
C.丙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血
(3)用殺死的或減毒的丙型肝炎病原體制成的生物制品成為           ,將它接種于人體后體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的          ,從而提高人體的抵抗力。
(4)假如你的同學(xué)是一名丙肝患者,很多同學(xué)都不愿意和他說話,不愿意和他同桌學(xué)習(xí),更不愿意和他一起吃飯。據(jù)此,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)此事的看法:                                               
                                  
(1)寄生在活細(xì)胞內(nèi) (2)A、B  (3)疫苗  抗體   (4)①不應(yīng)歧視和疏遠(yuǎn)丙肝患者,應(yīng)該尊重、關(guān)愛他們;②正常的生活接觸如一起吃飯、同桌學(xué)習(xí)是不會(huì)被傳染患上丙肝的。(意思答對(duì)即可)解析:
丙型肝炎的病原體是病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質(zhì)組成。病毒不能獨(dú)立生活,必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi);傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;用殺死的或減毒的病原體制成的叫做疫苗,疫苗注射入人體,會(huì)是人體產(chǎn)生抗體,進(jìn)而消滅對(duì)應(yīng)的抗原。
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科目:初中生物 來源: 題型:

材料分析題:河南安徽兩省曾發(fā)生丙型病毒性肝炎(簡(jiǎn)稱“丙肝”)人群聚集性感染,當(dāng)時(shí)已確診86例丙肝感染者。專家介紹:丙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病,病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播。(5分)

分析上述材料回答下列問題:

(1)丙型肝炎的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能            內(nèi)繁殖。

(2)以下屬于傳染病預(yù)防措施中切斷傳播途徑的是                  。(填序號(hào))

A.服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒

B.注意個(gè)人衛(wèi)生,不共用剃須刀、注射器和牙具等用品

C.丙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血

(3)用殺死的或減毒的丙型肝炎病原體制成的生物制品成為            ,將它接種于人體后體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的           ,從而提高人體的抵抗力。

(4)假如你的同學(xué)是一名丙肝患者,很多同學(xué)都不愿意和他說話,不愿意和他同桌學(xué)習(xí),更不愿意和他一起吃飯。據(jù)此,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)此事的看法:                                               

                                  

 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省寧津縣中考二?荚嚿镌嚲恚◣Ы馕觯 題型:綜合題

材料分析題:河南安徽兩省曾發(fā)生丙型病毒性肝炎(簡(jiǎn)稱“丙肝”)人群聚集性感染,當(dāng)時(shí)已確診86例丙肝感染者。專家介紹:丙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病,病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播。(5分)
分析上述材料回答下列問題:
(1)丙型肝炎的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能            內(nèi)繁殖。
(2)以下屬于傳染病預(yù)防措施中切斷傳播途徑的是                  。(填序號(hào))
A.服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒
B.注意個(gè)人衛(wèi)生,不共用剃須刀、注射器和牙具等用品
C.丙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血
(3)用殺死的或減毒的丙型肝炎病原體制成的生物制品成為           ,將它接種于人體后體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的          ,從而提高人體的抵抗力。
(4)假如你的同學(xué)是一名丙肝患者,很多同學(xué)都不愿意和他說話,不愿意和他同桌學(xué)習(xí),更不愿意和他一起吃飯。據(jù)此,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)此事的看法:                                               
                                  

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省寧津縣中考二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題

材料分析題:河南安徽兩省曾發(fā)生丙型病毒性肝炎(簡(jiǎn)稱“丙肝”)人群聚集性感染,當(dāng)時(shí)已確診86例丙肝感染者。專家介紹:丙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病,病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播。(5分)

分析上述材料回答下列問題:

(1)丙型肝炎的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能             內(nèi)繁殖。

(2)以下屬于傳染病預(yù)防措施中切斷傳播途徑的是                   。(填序號(hào))

A.服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒

B.注意個(gè)人衛(wèi)生,不共用剃須刀、注射器和牙具等用品

C.丙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血

(3)用殺死的或減毒的丙型肝炎病原體制成的生物制品成為            ,將它接種于人體后體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的           ,從而提高人體的抵抗力。

(4)假如你的同學(xué)是一名丙肝患者,很多同學(xué)都不愿意和他說話,不愿意和他同桌學(xué)習(xí),更不愿意和他一起吃飯。據(jù)此,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)此事的看法:                                               

                                  

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

材料分析題:河南安徽兩省曾發(fā)生丙型病毒性肝炎(簡(jiǎn)稱“丙肝”)人群聚集性感染,當(dāng)時(shí)已確診86例丙肝感染者。專家介紹:丙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病,病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播。
分析上述材料回答下列問題:

(1)丙型肝炎的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能____內(nèi)繁殖。

(2)以下屬于傳染病預(yù)防措施中切斷傳播途徑的是____。(填序號(hào))
A.服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒
B.注意個(gè)人衛(wèi)生,不共用剃須刀、注射器和牙具等用品
C.丙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血

(3)用殺死的或減毒的丙型肝炎病原體制成的生物制品成為____,將它接種于人體后體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的____,從而提高人體的抵抗力。

(4)假如你的同學(xué)是一名丙肝患者,很多同學(xué)都不愿意和他說話,不愿意和他同桌學(xué)習(xí),更不愿意和他一起吃飯。據(jù)此,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)此事的看法:____
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