【題目】嫁接時(shí)接穗和砧木必須緊密結(jié)合在一起的部位是（　�。�

A. 樹(shù)皮 B. 篩管 C. 導(dǎo)管 D. 形成層

【答案】D

【解析】嫁接時(shí)，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一的某條食物鏈中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.如果組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一還需補(bǔ)充的成分是非生物部分

B.圖一中兔的數(shù)量減少時(shí)，短期內(nèi)鼠的數(shù)量也一定減少

C.圖二中的食物鏈可以表示為丁→乙→丙→甲

D.圖二中丙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是蛇，蛇與鷹在圖一中是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)手被針扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析正確的是（ ）

A.神經(jīng)沖動(dòng)在此反射弧中的傳導(dǎo)途徑為①→②→③→④→⑤

B.縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射

C.該同學(xué)在此過(guò)程中先感覺(jué)到痛然后再縮手

D.若因意外事故，圖中的②受到損傷，則該同學(xué)既不會(huì)感覺(jué)到痛又不會(huì)縮手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng)，圖乙是學(xué)生探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答：

（1）乙實(shí)驗(yàn)探究的是圖甲中的[____]活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中的[____]活動(dòng)。

（3）水浴加熱的目的是脫色，裝置中裝有酒精的燒杯是[____]。

（4）用碘液染色后，葉片不遮光部分變成_____色。

（5）請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí)，提出一個(gè)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的具體措施：_____。

（6）B過(guò)程是指植物的_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ③和④分別模擬胸廓和膈

B. ①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔

C. 圖甲模擬吸氣過(guò)程

D. 圖乙模擬呼氣過(guò)程，膈肌收縮，位置上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為某植物葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②分別為氧氣、二氧化碳，甲、乙為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖2、圖3是某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組做的實(shí)驗(yàn)裝置；圖4表示發(fā)生在綠色物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，甲、乙分別是______________。

（2）某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)置了一組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，對(duì)比甲和乙。他們探究的問(wèn)題是：____________________？對(duì)比乙與丙，變量是 ___________________。

（3）該生物實(shí)驗(yàn)興題小組進(jìn)一步探究，將圖2中的甲裝置放在光下一段時(shí)間后，用排水法收集了塑料袋中的氣體（見(jiàn)圖3），將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。這可以說(shuō)明______________________________________。

（4）圖4曲線(xiàn)表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系，其中N點(diǎn)表示___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵.幼蟲(chóng).蛹.成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為

A. 不完全變態(tài)發(fā)育 B. 完全變態(tài)發(fā)育

C. 變態(tài)發(fā)育 D. 不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察眼球結(jié)構(gòu)模式圖（如圖），回答：

（1）①是_____，它無(wú)色透明，可以通過(guò)光線(xiàn)；[_____]是_____，它具有對(duì)光線(xiàn)敏感的細(xì)胞；適當(dāng)?shù)墓饩�(xiàn)條件下，正常人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，主要是由于[_____]_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。（注：括號(hào)中填序號(hào)，橫線(xiàn)上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）

（2）患近視眼的人可以通過(guò)佩戴_____透鏡加以校正。預(yù)防近視眼，平時(shí)要注意用眼衛(wèi)生，例如，不能在行進(jìn)的車(chē)上看書(shū)，請(qǐng)你再說(shuō)出一點(diǎn)：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)消化系統(tǒng)是由消化道和_____________組成的。能暫時(shí)貯存食物，并且進(jìn)行初步消化的器官是[ ]_____________。

(2)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________ (填序號(hào)、名稱(chēng))，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏的膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸中，可以幫助消化_____________。

(3)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸，圖中4是大腸長(zhǎng)約1.5米，它能夠吸收部分水、無(wú)機(jī)鹽和_____________。消化管中含消化液種類(lèi)最多的是_____________。

(4)小明的媽媽為小明準(zhǔn)備的午餐時(shí)：紅燒肉(肥肉)，清炒菠菜、蘋(píng)果、米飯，從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含_____________的食物。

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