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依據下圖①——③判斷下列敘述正確的是                            

A．圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
B．圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C．圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA
D．圖示生物①②的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖兩側為人體部分器官、結構的血液循環(huán)及物質交換示意圖，數字表示人體內的某些器官或結構，字母代表人體內的某些物質；中間表格為吳明同學的血檢報告單，請據圖分析回答：（其中左圖虛線框內分別表示肺部、部分消化道及腎小管內的毛細血管網）
（1）歌曲《老鼠愛大米》曾唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內最終會被分解成
葡萄糖
葡萄糖
被小腸絨毛內的毛細血管直接吸收進入血液．
（2）左圖中血管5內的血液和血管4內的血液相比較，大分子物質的濃度會明顯
升高
升高
．
（3）吳明同學在周末郊游時，由于食用了路邊攤點上的過期食品，結果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．請你根據他的血常規(guī)化驗單和所學知識，結合右上圖回答下面問題：
①根據化驗結果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，其判斷的依據是
白細胞數量顯著增加，超過正常值
白細胞數量顯著增加，超過正常值
．
②由于病癥較重，為防止脫水，醫(yī)生決定在吳明的上肢部位進行靜脈注射，若要在吳明上肢的a處輸藥液，則應在
c
c
處扎膠皮管讓靜脈血管隆起（填b或c），其藥物到達發(fā)病部位的歷程是a→
2→3→1→4→5
2→3→1→4→5
→主動脈→腸．（用右上圖中的數字和箭頭“→”表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：


①屬于植物細胞的是
甲
甲
圖，你判斷的依據是
細胞壁、葉綠體、液泡
細胞壁、葉綠體、液泡
（任寫一種）；
②細胞通過
B
B
（填字母）與外界進行物質交換，細胞生命活動的控制中心是（填字母）
C
C
，細胞的許多生命活動在
D
D
（填字母）中進行，由
線粒體
線粒體
，分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用，生物所需的營養(yǎng)物質和能量都來自植物的
葉綠體
葉綠體
通過光合作用制造的有機物而獲得．
③西瓜之所以甘甜可口，主要是
F
F
（填字母）中含有大量細胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

依據下圖①——③判斷下列敘述正確的是                               

A．圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的

B．圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成

C．圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA

D．圖示生物①②的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體

 

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科目：初中生物 來源：2012年南京市生物中考三輪模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

依據下圖①——③判斷下列敘述正確的是                               

A．圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的

B．圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成

C．圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA

D．圖示生物①②的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體

 

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