【題目】近來(lái),“純甄”安慕!钡瘸乇4娴乃崮淘絹(lái)越受到人們的喜愛(ài)。小明為探究“常溫保存的酸奶中是否仍有活性乳酸菌”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟1:將300ml新鮮牛奶煮沸后冷卻至常溫,平均分裝到三個(gè)大小相同并已滅菌處理的燒杯中。

步驟2:甲、乙燒杯中分別加入4ml常溫酸奶和低溫酸奶,丙燒杯加入A;

步驟3:將燒杯密封,置于38℃的恒溫箱中培養(yǎng)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題

(1)步驟2相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌方法中的_____。

(2)步驟2中,A應(yīng)為_____。

(3)根據(jù)資料表如圖,發(fā)酵酸奶的時(shí)間不宜超過(guò)_____小時(shí)。

(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果“甲、丙杯中液體均無(wú)酸味,乙燒杯液體酸度適中”,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____。

(5)為避免實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性,更具科學(xué)性,還可以怎么做?_____。

【答案】接種 4ml清水 7 常溫保存的酸奶中沒(méi)有活性乳酸菌 設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)

【解析】

(1)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。解答即可。

(1)接種是將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程,因此步驟2相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌方法中的接種。
(2)步驟2:甲、乙燒杯中分別加入4ml常溫酸奶和低溫酸奶,丙燒杯加入A4ml清水。
(3)根據(jù)資料表如圖,發(fā)酵酸奶的時(shí)間不宜超過(guò)7小時(shí)。
(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果“甲、丙杯中液體均無(wú)酸味,乙燒杯液體酸度適中”,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論常溫保存的酸奶中沒(méi)有活性乳酸菌。
(5)為避免實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性,更具科學(xué)性,應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)(如下圖)是( )

A. 肌肉a收縮,肌肉b舒張 B. 肌肉b收縮,肌肉a舒張

C. 肌肉a、b同時(shí)收縮 D. 肌肉a、b同時(shí)舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖,據(jù)圖分析正確的是( 。

A. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“科”

B. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

C. 虎與貓的親緣關(guān)系比虎和豹的親緣遠(yuǎn)

D. 貓、虎、豹中,前兩者形態(tài)結(jié)構(gòu)更相似

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括

A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、染色體 D.細(xì)胞核、染色體、線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】外界物體反射來(lái)的光線,最終是在眼球的哪一結(jié)構(gòu)上形成物像的( )
A.角膜
B.視網(wǎng)膜
C.視神經(jīng)
D.大腦的一定區(qū)域

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從食物網(wǎng)可以看出,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物最終來(lái)源于________。

(2)圖中共有________條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條:________________。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,食物網(wǎng)中的各類動(dòng)物屬于________,圖中沒(méi)有列出的成分除非生物部分外,還有________________。

(4)如果蛇被大量捕殺,那么短時(shí)間內(nèi),青蛙的數(shù)量會(huì)________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,蜘蛛和食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間存在________關(guān)系。

(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含某種重金屬的農(nóng)藥,一段時(shí)間后,在“草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)”這條食物鏈中,體內(nèi)殘留該重金屬最多的生物是________。

(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是________的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖中,甲示顯微鏡部分結(jié)構(gòu),乙為用到的部分鏡頭,丙為觀察到的視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)用來(lái)調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和[ ]________;轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________鏡筒可以大幅度升降;下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[ ]________;需調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)________

(2)乙圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是________倍;視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是________(填序號(hào))。

(3)丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞圖像。圖像A效果欠佳,是因?yàn)橐曇俺霈F(xiàn)了較多的________。為避免該現(xiàn)象,科學(xué)的蓋蓋玻片方法是________。

(4)下圖是李麗同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)看到的物像,請(qǐng)根據(jù)物像特點(diǎn)判斷,物像出現(xiàn)的先后順序是________,要使視野從②變?yōu)棰,她?yīng)調(diào)節(jié)甲圖中的[ ]________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖類是人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一,糖類在人體中的主要作用是( )
A.為生命活動(dòng)提供所需能量,是主要的供能物質(zhì)
B.是構(gòu)建身體與修復(fù)細(xì)胞的重要原料
C.是人體內(nèi)重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
D.是調(diào)節(jié)人體生物活動(dòng)的主要物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在溫暖潮濕的地區(qū),生物種類比干旱的地區(qū)多,引起這一現(xiàn)象的主要因素是

A.植物 B.陽(yáng)光 C.空氣 D.水和溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案