【題目】實驗探究：蟑螂是一種大家比較熟悉而又厭惡的動物，白天躲藏起來晚上出來活動，經(jīng)常來往于飯菜和很臟的下水道之間，易傳播細菌，是人們想方設(shè)法要消滅的昆蟲．
（1）有人作了一個有趣的實驗，把蟑螂生活的白天變成黑夜，黑夜變成白天，一周后研究人員發(fā)現(xiàn)蟑螂在圖的環(huán)境下活動，盡管此時實際上是白天，該實驗證明蟑螂的生物鐘隨著環(huán)境的變化被撥快了12小時，本實驗研究動物行為的方法叫 ．
（2）蟑螂白天躲藏起來晚上出來活動的行為從動物行為的發(fā)生看屬于行為（填“先天性”或“后天性”），這種行為是由決定的，根據(jù)蟑螂的行為特點我們消滅蟑螂應(yīng)該在進行（填“白天”或“晚上”）

【答案】
（1）A；實驗法
（2）先天性；遺傳物質(zhì)；晚上
【解析】（1）把蟑螂生活的白天變成黑夜，黑夜變成白天，一周后研究人員發(fā)現(xiàn)蟑螂在A圖黑暗的環(huán)境下活動，該實驗證明蟑螂的生物鐘隨著環(huán)境的變化被撥快了12小時．題干中研究蟑螂行為的方法是實驗法；
（2）蟑螂白天躲藏起來晚上出來活動的行為是由遺傳物質(zhì)決定的，從動物行為的發(fā)生看屬于先天性行為；因為蟑螂喜歡生活在黑暗的環(huán)境中，根據(jù)蟑螂的這一行為特點我們消滅蟑螂應(yīng)該在晚上進行．
所以答案是：（1）A 實驗法
（2）先天性 遺傳物質(zhì) 晚上
【考點精析】通過靈活運用區(qū)分先天性行為和學(xué)習行為和科學(xué)探究的方法，掌握區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的行為，稱學(xué)習行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演；科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗法、測量法、調(diào)查法、收集和分析資料即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小東長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，視力急速下降，經(jīng)醫(yī)生檢查他得了近視．下列關(guān)于近視說法正確的是（　　）
A.眼球的前后徑過長，佩戴凹透鏡
B.眼球的前后徑過短，佩戴凸透鏡
C.眼球的前后徑過長，佩戴凸透鏡
D.眼球的前后徑過短，佩戴凹透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國特有的珍稀被子植物是（ ）

A.銀杉B.銀杏C.金錢松D.珙桐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請分析回答：

（1）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是。
②親代果蠅的基因組成是 ， 子代長翅果蠅的基因組成是。
（2）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于。
（3）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。該實驗的要探究的問題是：對果蠅翅發(fā)育有影響。由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個海洋被DDT（一種難以分解的化學(xué)農(nóng)藥）污染，海洋中一條食物鏈：浮游植物→小 蝦→魚→魚鷹，在此食物鏈中，體內(nèi)DDT含量最少和最多的是（ ）

A.浮游植物、魚B.小蝦、魚鷹

C.浮游植物、小蝦D.浮游植物、魚鷹

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【題目】閱讀下面的科普文章，回答下列相關(guān)問題．
大腦中的后勤部隊
當我們談?wù)撃X細胞時，通常指的是神經(jīng)元，但是，大腦中的神經(jīng)元只占大腦所有細胞的一半．剩下的部分，稱為神經(jīng)膠質(zhì)細胞，它們種類很多，卻一直生活在神經(jīng)元這個“大牌明星”的陰影下．下面，我們就來談?wù)勆窠?jīng)膠質(zhì)細胞具有的一些功能．
神經(jīng)線路的維護
人類的大腦皮層面積很大，而且還擠在我們不太大的腦袋中，所以里面的神經(jīng)線路維護是極為必要的．近幾年的研究表明，一些神經(jīng)膠質(zhì)細胞會分泌一種分子，促進神經(jīng)元之間新線路的形成．而另一些神經(jīng)膠質(zhì)細胞會吞噬、消化掉虛弱的和未充分利用的突觸（神經(jīng)元之間的接觸結(jié)構(gòu)）．在人整個一生中，神經(jīng)膠質(zhì)細胞都在不斷微調(diào)大腦的神經(jīng)線路．
幫助神經(jīng)元說話
少突膠質(zhì)前體細胞（簡稱OPC）是一種很獨特的神經(jīng)膠質(zhì)細胞．OPC的表面鑲嵌著一種獨特的蛋白質(zhì)，稱為NG2．通過它的活動，能使神經(jīng)元對谷氨酸等神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)更加強烈，而神經(jīng)遞質(zhì)則是神經(jīng)元溝通時所使用的“信使”．當研究人員清除掉老鼠細胞表面的NG2時，這些動物處理感覺信息的能力就會受損．例如，它們會比普通的老鼠花費更長的時間，才意識到一種不斷重復(fù)的怪異聲音是無害的，而且它們對奇怪的味道也缺乏興趣．
清理垃圾
身體內(nèi)的每個器官都需要清潔員，清理掉各種阻礙細胞正常工作的垃圾．多年以來，科學(xué)家就已經(jīng)知道一種小膠質(zhì)細胞，在大腦的垃圾處理中發(fā)揮著重要的作用．小膠質(zhì)細胞在大腦中四處游蕩，清除有害的蛋白質(zhì)、死細胞的殘留和少量不需要的DNA．
這就是默默奉獻的神經(jīng)膠質(zhì)細胞，它們是大腦的建筑師、醫(yī)生、警察，沒有它們，我們大腦的神經(jīng)元就無從活躍，無法工作，大腦的組織系統(tǒng)就癱瘓下來．對它們的深入研究，將使科學(xué)家能更多地揭示腦深層奧秘．
（1）兩個神經(jīng)元之間依靠來“說話”（傳遞信息）
（2）如圖是某同學(xué)畫出的兩個相鄰的神經(jīng)元，請你在下圖中用方框圈出“說話”的位置．

（3）依次相連的神經(jīng)元再分別與感受器、效應(yīng)器相接就構(gòu)成了神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) ． 在條件反射的形成過程中，（選填“需要”或“不需要”）神經(jīng)膠質(zhì)細胞的參與．
（4）下列對神經(jīng)膠質(zhì)細胞功能的敘述中不正確的是（ ）
A.接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳遞神經(jīng)沖動
B.使神經(jīng)元傳遞信號的能力加強
C.能夠增加或減少神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的連接
D.清除有害的蛋白質(zhì)、死細胞的殘留和少量不需要的DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于骨骼肌敘述不正確的是（　　）
A.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
B.骨骼肌在運動中起動力的作用
C.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
D.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月季是北京市的市花，月季結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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【題目】生物體是一個有機的整體，構(gòu)成生物體各個結(jié)構(gòu)也是非常嚴密的．如圖有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示，表述正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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