Question

【題目】渦蟲生活在清澈溪流中的石塊下面，捕食水中的小動物，但不能在水中游動，只能在物體或水面做游泳狀爬行。為了探究渦蟲是否具有認識道路的能力，科學(xué)家利用渦蟲這一生活習(xí)性，進行如圖所示的實驗。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）由圖可知，渦蟲通過_____的運動方式捕獲吊在水中不同位置的食物。

（2）從行為形成的過程看，渦蟲能獲取水中央食物的行為屬于______行為。該行為有助于渦蟲適應(yīng)_____的環(huán)境。

（3）當(dāng)繩端不懸掛食物時，渦蟲依然能沿著原來的路線尋找。這種現(xiàn)象說明_____，若繩子長時間不懸掛食物，渦蟲經(jīng)多次沿著原路線尋找食物未果后，它的這種行為可能會_____。

Answer 1

【答案】游泳狀爬行 學(xué)習(xí) 復(fù)雜（或不同或變化） 渦蟲具有認識道路的能力 減退（或消失）

【解析】

根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。動物運動的形式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等，動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應(yīng)。

（1）動物運動的形式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等，動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應(yīng)。渦蟲生活在水中，身體背腹扁平。因此，由圖可知，渦蟲通過游泳狀爬行的運動方式捕獲吊在水中不同位置的食物。

（2）從行為形成的過程看，渦蟲能獲取水中央食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為，是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的，該行為有助于渦蟲適應(yīng)復(fù)雜（或不同或變化）的環(huán)境，有利于個體的生存。

（3）學(xué)習(xí)行為動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的，若長時間不進行強化，這種行為會消退。因此，當(dāng)繩端不懸掛食物時，渦蟲依然能沿著原來的路線尋找。這種現(xiàn)象說明渦蟲具有認識道路的能力，這是一種學(xué)習(xí)行為，若繩子長時間不懸掛食物，渦蟲經(jīng)多次沿著原路線尋找食物未果后，它的這種行為可能會消退。