關(guān)于膝跳反射的相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    感受器是皮膚
  2. B.
    神經(jīng)中樞在脊髓
  3. C.
    主要受大腦控制
  4. D.
    效應(yīng)器是小腿的肌肉
B
分析：此題考查的知識點(diǎn)是反射及反射弧的內(nèi)容，解答時可以從膝跳反射的例子來分析．
解答：反射活動完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．膝跳反射的感受器是韌帶，韌帶接受刺激產(chǎn)生興奮，由傳入神經(jīng)把興奮傳導(dǎo)到脊髓的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞做出指令，再由傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到效應(yīng)器，即運(yùn)動神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體，膝跳反射中，神經(jīng)末梢支配腓腸肌，使其收縮致小腿抬起，所以效應(yīng)器是腓腸肌．可見膝跳反射主要受脊髓的控制，其中樞在脊髓，不在大腦．可見B符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握完成膝跳反射的反射弧的各部分的結(jié)構(gòu)及功能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

李潔如此制作并觀察洋蔥的表皮細(xì)胞：取一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水，用手從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕下一小塊表皮，平展在生理鹽水中，然后放在顯微鏡下觀察．問：
（1）他的操作有不正確的地方嗎？請糾正：
（2）為了看清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以用________給細(xì)胞染色．
（3）在高倍鏡下，李潔發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核中有一些結(jié)構(gòu)被堿性染料染成了深色，這些結(jié)構(gòu)的名稱是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在口腔里細(xì)嚼饅頭或飯粒，覺得有甜味，這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    麥芽糖分解成葡萄糖
  2. B.
    淀粉分解成麥芽糖
  3. C.
    蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解
  4. D.
    蛋白質(zhì)分解成氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中某食物網(wǎng)的圖解，請據(jù)圖回答
（1）圖中共有________條食物鏈．
（2）圖若表示一個生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分中還應(yīng)有________和________部分．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有毒物質(zhì)DDT污染3草，那會積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是________．
（4）如果在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇的數(shù)量大量減少，則青蛙的數(shù)量將________．
（5）請寫出圖中最長的一條食物鏈________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人類有很多的疾病，如①甲亢；②糖尿病；③巨人癥；④呆小癥；⑤侏儒癥等，在這些疾病中，主要是由于缺乏激素而引起的組合是


  1. A.
    ②④⑤
  2. B.
    ③⑤
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

影響極地狐和大耳狐的耳朵差別的主要環(huán)境因素是


  1. A.
    陽光
  2. B.
    空氣
  3. C.
    水份
  4. D.
    溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

人類活動對生物圈造成了很多不利的影響，地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣．某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下設(shè)計了一個模擬酸雨對植物影響的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：用食醋和清水配制成pH值一4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大豆種子、培養(yǎng)皿兩個．
（一）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：模擬酸雨對大豆種子的　　有影響．
（二）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取兩個培養(yǎng)皿并編號A和B，在A培養(yǎng)皿里放入若干用清水浸泡過的大豆種子，在B培養(yǎng)皿里放入--用清水浸泡過的大豆種子．
（2）每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的________，向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水．置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．
（3）定時觀察A、B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況并做好記錄．
（4）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
（三）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)計B培養(yǎng)皿的目的是________
（2）“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”．為減少酸雨對生態(tài)環(huán)境的破壞，談?wù)勀愕脑O(shè)想．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是


  1. A.
    分解有機(jī)物，釋放能量，滿足各種生命活動需要
  2. B.
    分解有機(jī)物，為各種生命活動提供必要的物質(zhì)
  3. C.
    吸收氧氣，釋放二氧化碳，維持氧氣與二氧化碳之間的平衡
  4. D.
    分解有機(jī)物，促進(jìn)光合作用產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

用直線連接起來
玉米的高莖　　　　　　　 棉花的雞腳葉
人的白皮膚　　　　　　　　豌豆的圓粒
狗的白毛　　　　　　　　　狗的卷毛
豌豆的皺�！　　　　　　　∮衩椎陌o
棉花的掌狀葉　　　　　　　人的黃皮膚
狗的直毛　　　　　　　　　狗的黃毛．

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同步練習(xí)冊答案