2．健康的生活是我們每個(gè)人的愿望．下列與人體健康有關(guān)的說法，正確的是（　�。�
A．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髄灰質(zhì)炎
B．日常病痛無須去醫(yī)院，可以自己按照說明書服用OTC藥物
C．某人腰部以下癱瘓，針刺其下肢感覺不到疼痛，但具有膝跳反射功能
D．對(duì)禽流感患者及時(shí)隔離和治療，這一過程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

分析 “關(guān)愛生命，注重健康”對(duì)我們每個(gè)人來說都是非常重要的．

解答 解：A、給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核�。瓵錯(cuò)誤；
B、日常病痛要到醫(yī)院檢查，遵醫(yī)服藥；B錯(cuò)誤；
C、脊髓具有傳導(dǎo)功能，腰部以下癱瘓，針刺其下肢，能夠發(fā)生反射，但感覺不到疼，因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)不能從脊髓傳到大腦；脊髓還具有反射功能，膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，能夠發(fā)生反射；C正確；
D、禽流感患者屬于傳染源，及時(shí)隔離和治療，屬于控制傳染源．D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確脊髓的功能以及預(yù)防傳染病的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，下列那些結(jié)構(gòu)應(yīng)在一條直線上？（　�。�
A．目鏡 物鏡  通光孔  反光鏡B．目鏡 鏡筒  通光孔  反光鏡
C．目鏡 鏡筒  物鏡  通光孔D．目鏡  物鏡 轉(zhuǎn)換器  反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)為（　�。�
A．體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育B．體外受精，體內(nèi)發(fā)育
C．體內(nèi)受精，水中發(fā)育D．體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題
（1米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，模擬了原始大氣的成分．
（2這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬閃電為其提供能量．
（3）C中為含有有機(jī)物的水溶液．
（4）米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時(shí)的條件下是有可能誕生的，它的場(chǎng)所是原始海洋．
（5）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的進(jìn)化過程中，從無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖中甲、乙、丙、丁分別是人體的不同器官或部位的結(jié)構(gòu)模式，請(qǐng)讀圖分析并回答問題
（1）心房和心室之間的房室瓣能保證血液的流動(dòng)方向．
（2）從圖甲結(jié)構(gòu)F中流出的血液一定會(huì)首先進(jìn)入乙圖中的[4]肺動(dòng)脈
，血液通過乙圖所表示的器官后，血液成分發(fā)生的顯著變化是靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）飯后一小時(shí)，圖丙中Ⅱ和Ⅰ相比血液中葡萄糖的含量變化是增多．
（4）血液流經(jīng)圖丁，其中⑥比①中尿素明顯減少，原因是血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過腎小球的濾過作用和
腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程，尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外．
（5）若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經(jīng)尿液排出，那么這部分藥物經(jīng)過如圖四種器官的順序是（填寫代號(hào)）丙→甲→乙→甲→�。�
（6）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的，排尿反射的中樞位于脊髓，成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿，說明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀材料，分析回答：
資料1
唉博拉病毒是一種十分罕見的病毒，屬于絲狀病毒科，可在人、猴、琢鼠等哺乳動(dòng)物細(xì)胞中增殖，能引起動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱烈性傳染病，死亡率在50%-90%，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭．
資料2
2014年西非爆發(fā)該疫情，為控制疫情蔓延，各國(guó)都采取了必要有效的防范措施：控制疫區(qū)人員的入境，嚴(yán)格動(dòng)物檢疫檢查；減少與高風(fēng)險(xiǎn)感染動(dòng)物的接觸；將感染者隔離治療； 不接觸感染疾病的動(dòng)物和人；醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服，在治療護(hù)理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴(yán)格的防護(hù)措施；處理尸體要消毒深埋；室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，肉制品煮熟后食用；加強(qiáng)體育鍛煉；加強(qiáng)埃博拉疫苗的研究和臨床應(yīng)用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的發(fā)生和蔓延．
（1）與大腸桿菌、酵母菌相比，埃博拉病毒結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）埃博拉出血熱病的傳染源是患埃博拉出血熱的人或動(dòng)物，資料2中屬于切斷傳播途徑的措施有（兩種即可）控制疫區(qū)人員的入境，嚴(yán)格動(dòng)物檢疫檢查；減少與高風(fēng)險(xiǎn)感染動(dòng)物的接觸；醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服，在治療護(hù)理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴(yán)格的防護(hù)措施；處理尸體要消毒深埋；室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，肉制品煮熟后食用．預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種．
（3）我國(guó)生產(chǎn)的埃博拉疫苗已被批準(zhǔn)應(yīng)用于臨床研究，若注射疫苗后人體能夠產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì)，則該物質(zhì)叫做抗體，這屬于特異性免疫．
（4）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病，但還可能會(huì)被其它病毒感染，原因是一種抗體只能對(duì)一種抗原起作用．
（5）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀態(tài)，避免過度勞累可以有效抵御病菌的人侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列示意圖中，用氣球、橡皮膜、玻璃罩等模擬呼吸的過程．請(qǐng)據(jù)圖選出正確的一項(xiàng)（　�。�
A．  
圖中氣球模擬的器官是肺泡		B．
中橡皮膜模擬膈
C． 
模擬人體的吸氣過程		D．
模擬人體的呼氣過程

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的分裂．突然他高興地說：“我看染色體分開了”．請(qǐng)你分析，該同學(xué)真的看到染色體分開了嗎？你在實(shí)驗(yàn)中是怎么觀察到細(xì)胞變化的？

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16．生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是（　�。�
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞分裂C．染色質(zhì)復(fù)制D．細(xì)胞質(zhì)分裂

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