14．下列示意圖中，用氣球、橡皮膜、玻璃罩等模擬呼吸的過程．請據(jù)圖選出正確的一項（　　）
A．  
圖中氣球模擬的器官是肺泡		B．
中橡皮膜模擬膈
C． 
模擬人體的吸氣過程		D．
模擬人體的呼氣過程

分析 吸氣時，膈肌收縮，胸廓擴大；呼氣時，膈肌舒張，胸廓縮�。畧D示實驗裝置中，氣球模擬肺，玻璃罩模擬胸廓，橡皮膜模擬膈�。畵�(jù)此解答．

解答 解：A、圖中氣球模擬的是肺，而不是肺泡．A錯誤．
B、橡皮膜具有彈性，向下牽拉，頂部下降；松手后，借彈力上升，說明橡皮膜模擬的是膈�。畧D中，膈肌頂部下降，說明膈肌收縮，胸廓容積擴大，肺被動擴張，這是吸氣過程．B正確
C、吸氣時，膈肌收縮，頂部下降，胸廓擴大，肺被動擴張，C錯誤；
D、呼氣時，膈肌舒張，頂部上升，胸廓縮�。瓺錯誤．
故選B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下有關(guān)動物運動和行為的敘述，錯誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固B．海豚頂球表演是一種學(xué)習(xí)行為
C．蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息D．螞蟻不具有社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．健康的生活是我們每個人的愿望．下列與人體健康有關(guān)的說法，正確的是（　�。�
A．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髄灰質(zhì)炎
B．日常病痛無須去醫(yī)院，可以自己按照說明書服用OTC藥物
C．某人腰部以下癱瘓，針刺其下肢感覺不到疼痛，但具有膝跳反射功能
D．對禽流感患者及時隔離和治療，這一過程屬于切斷傳播途徑和保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．水俁病是由于汞中毒引起的，在“水草→蝦→小魚→大魚”食物鏈中體內(nèi)汞含量最高的是（　�。�
A．水草B．大魚C．小魚D．蜻蜓的幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，全都能夠被消化道吸收的一組是（　　）
A．葡萄糖、氨基酸和脂肪酸B．淀粉、甘油和麥芽糖
C．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪D．麥芽糖、氨基酸和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．當前整治酒后駕車行為在全國進行，然而有的人卻不以為然，小嚴為了說服 司機爸爸，他們一起做了一個“測定反應(yīng)速度”的實驗（實驗操作如圖所示）．小嚴用手指拿著一把長30cm的直尺，當他松開直尺，爸爸見到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，得到的數(shù)據(jù)如表（單位：cm）：
A
不飲酒		B
飲50ml白酒		C
飲100ml白酒
第一次15.029.545.6
第二次15.529.851.7
第三次14.530.747.3
測量平均值15.030.048.2
請分析回答：
（1）實驗結(jié)果表明：飲酒會影響人的反應(yīng)速度，且飲酒越多，測量值越大，人的反應(yīng)速度越慢；
（2）實驗中只對爸爸一人進行了測量，測量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力，在同樣的實驗條件下，我們可以通過增加測量的對象和次數(shù)來改進實驗，增強可信度，讓更多的人認識到酒后駕車的危害性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．每年春季隨州尚市千畝桃花盛開，吸引無數(shù)游客觀賞．桃樹花謝結(jié)出的果實成熟后更是味美汁甜，暢銷全國，圖甲、乙分別是桃花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖．看圖回答問題：

（1）甲圖中桃花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊（雄蕊和雌蕊）．
（2）今年尚市油桃產(chǎn)量不如往年，主要原因是桃花盛開期間雨水過多，導(dǎo)致桃樹傳粉不足而減產(chǎn)．
（3）我們食用的“果肉”是由圖甲[7]子房壁發(fā)育而來．
（4）桃的果肉有紅色與黃色，果皮有的有毛，有的無毛，其中桃的果肉的紅色與黃色（或果皮的有毛和無毛）在遺傳學(xué)上屬于一對相對性狀．
（5）王大伯為了提高經(jīng)濟效益，他在油桃地里間作套種豌豆，豌豆的矮莖（R）對高莖（r）為顯性，王大伯去年種的豌豆全部是矮莖，今年又將此矮莖豌豆結(jié)出的種子種下去．萌發(fā)后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)有矮莖的，也有高莖的，矮莖的占多數(shù)，試判斷今年地里矮莖豌豆的基因型是RR或Rr．
（6）“早生蜜桃”的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實踐中常采用的方法是嫁接，此方法確保成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面是幾種植物、植物類群及類群的特征，請將各部分用線對應(yīng)起來．

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同步練習(xí)冊答案