【題目】春天到了，氣溫升高，有利于細(xì)菌的繁殖．我們一定要注意飲食衛(wèi)生．不潔凈的食物屬于消化道傳染病的（　�。�
A.傳染源
B.病原體
C.傳播途徑
D.易感人群

【答案】C
【解析】解：通過(guò)不潔凈的食物能傳播傳染病如痢疾，因此不潔凈的食物屬于消化道傳染病的傳播途徑．
故選：C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用傳染病及其預(yù)防的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�
A.鼻腔
B.肺
C.喉
D.氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，人們常說(shuō)“血緣關(guān)系”，這里的“血緣”實(shí)際上是指

A. 遺傳物質(zhì) B. 血漿 C. 血細(xì)胞 D. 血型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切人員入境時(shí)，都要進(jìn)行檢疫，其目的是（　�。�
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.保護(hù)傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，人類起源于（ ）

A. 黑猩猩 B. 大猩猩 C. 長(zhǎng)臂猿 D. 森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的性狀的是（　�。�
A.動(dòng)物皮膚的顏色和毛色
B.植物的形態(tài)和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式
C.人的血型和動(dòng)物的血液
D.以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的液體分別是（　�。�
A.碘液、清水
B.生理鹽水、清水
C.清水、生理鹽水
D.碘液、生理鹽水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將A、B、C、D實(shí)驗(yàn)裝置在陽(yáng)光下照射2小時(shí)，請(qǐng)分析回答：

（1）A、B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是______裝置。

（2）C、D兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置。

（3）通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：______是蒸騰作用的主要器官，植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹(shù)造林可以______（填“提高”或“降低”）大氣濕度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞生理活動(dòng)示意圖，圖中甲、乙分別表示的是

A. 細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)

B. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂

D. 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案