【題目】控制人口數(shù)量的最終目的是（ ）

A．消滅饑餓

B．使人類有足夠的水源

C．減少能源的消耗，以期長(zhǎng)效利用

D．實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展

【答案】D

【解析】

試題分析：世界上的人口不能無(wú)節(jié)制地增長(zhǎng)．人口的增長(zhǎng)要求與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，中國(guó)是人口控制的成功典范，中國(guó)大力推行計(jì)劃生育政策，在很大程度上減輕了人口對(duì)資源和環(huán)境的壓力，今天，有越來(lái)越多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到控制人口的重要性，必須控制生育，提高人口素質(zhì)．其最終目的是為了實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水獺和家兔的牙齒結(jié)構(gòu)圖，就圖完成下列各題．

（1）水獺和家兔牙齒有共同的特征：都具有十分發(fā)達(dá)的__齒，__齒也十分發(fā)達(dá)，而__齒已退化消失，所以都是__（填“食草”或“食肉”）動(dòng)物．

（2）由于兩種動(dòng)物生活習(xí)性的不同，家兔取食普通植物較小的__和__為食．而水獺則取食樹(shù)木較軟嫩的軟枝內(nèi)皮，水獺常常要啃倒直徑10厘米左右的小樹(shù)來(lái)取食上面的樹(shù)皮，因而__齒比家兔更發(fā)達(dá)，這種差別也證明了動(dòng)物身體的__特征與其__是十分符合的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是（ ）
A.僅限于綠色植物
B.僅限于自養(yǎng)生物
C.植物和動(dòng)物
D.植物、細(xì)菌和真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟圖（順序被打亂），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟的正確順序（ ）．
A.D→B→C→A→E→G→F
B.B→D→C→A→E→G→F
C.B→C→D→A→E→G→F
D.B→D→C→A→G→E→F
（2）圖D滴的液體是 ， 如果制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片這一步驟滴的液體是 ， 圖G滴的液體是 ．
（3）圖E這樣蓋蓋玻片的目的避免
（4）結(jié)合下面圖1～4回答問(wèn)題，顯微鏡觀察時(shí)，圖1中，轉(zhuǎn)動(dòng)（填序號(hào)）時(shí)，鏡筒的升降范圍較大；如果看到的細(xì)胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中（填序號(hào)）．顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖（填序號(hào)），想把圖4中的細(xì)胞A移到視野的正中央，玻片標(biāo)本將向移動(dòng)．（供選答案：A右上方B右下方C左下方D左下方）

（5）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中找到細(xì)胞物像后，為使物像更加清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的螺旋．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光線較弱的環(huán)境中使用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)選用（ ）

A．大光圈和凹面鏡 B．大光圈和平面鏡

C．小光圈和凹面鏡 D．小光圈和平面鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的下列各項(xiàng)腔室中，負(fù)責(zé)將血液輸送至肺部的是( )

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中A是__．

（2）F是__，有助于細(xì)菌在液體中運(yùn)動(dòng)．

（3）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有__，因此不能進(jìn)行光合作用．

（4）細(xì)菌是靠__進(jìn)行生殖的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察演示實(shí)驗(yàn)，分析發(fā)酵現(xiàn)象。

在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，將這個(gè)杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶?jī)?nèi)，再往瓶?jī)?nèi)加一些溫開(kāi)水，將一個(gè)小氣球擠癟后套往瓶口，將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上，觀察瓶中的情況，瓶中液體會(huì)不會(huì)冒出氣泡，氣球會(huì)不會(huì)脹大。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①瓶?jī)?nèi)的液體____________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)冒出氣泡；②氣球__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)慢慢脹大。

（2）分析過(guò)程：

①攪拌的目的：使酵母菌與糖充分混合；

②加入溫開(kāi)水的目的：給酵母菌提供生存所需要的_______和水分。

③加入糖的目的是給酵母菌的生活提供_________。

（3）原理分析：酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生了________________。

（4）酵母菌屬于____________(選填“原核”或“真核”)生物，其生殖方式是_______，營(yíng)養(yǎng)方式是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)與生物遺傳關(guān)系最密切的是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案