【題目】小玲和同學(xué)在做解剖實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心被解剖針刺了一下，立即縮手，此時(shí)的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�

A. 收縮、收縮 B. 收縮、舒張 C. 舒張、收縮 D. 舒張、舒張

【答案】B

【解析】骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的，如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，因此，小玲和同學(xué)不小心被樹枝扎了一下，立刻縮手，此時(shí)肱二頭肌收縮和肱三頭肌舒張，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牡丹花富貴芬芳，它在生物結(jié)構(gòu)層次上屬于（　　）

A. 組織 B. 器官 C. 細(xì)胞 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種生物所含有機(jī)物重量的比例且該四種生物構(gòu)成一條完整的食物鏈，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若某一難分解有毒物質(zhì)進(jìn)入食物鏈，則丁含有的有毒成分總量最多

B. 丁的個(gè)體數(shù)量一定比甲的個(gè)體數(shù)量多

C. 該食物鏈可以表示為丙→乙→甲→丁

D. 在短時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，甲與丙數(shù)量也會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類進(jìn)化史中的一個(gè)關(guān)鍵階段是能最早用火和制造石器，并開始狩獵，具有語(yǔ)言能力，這個(gè)階段是指

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（　　）

A. 蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉

B. 家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔

C. 鯽魚體表有鱗片，適于水中生活

D. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物最為低等的一組植物是（　�。�

A. 紫菜和蕨菜 B. 水綿和衣藻 C. 水稻和小麥 D. 海帶和玫瑰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類單位的敘述，正確的是（ ）

A．分類單位越小，所包含的生物種類越多

B．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

C．分類單位越小，所包含生物的共同特征越多

D．分類單位越大，所包含的生物的親緣關(guān)系越近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)，下列是某校八年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)動(dòng)物行為的有關(guān)敘述，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素的影響

B. 動(dòng)物的后天性行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C. 螞蟻營(yíng)群體生活的行為屬于繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程，其正確順序是

A、①④②③ B、④③①② C、④②①③ D、②③④①

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同步練習(xí)冊(cè)答案