【題目】小明是一個(gè)環(huán)保小專家，陽春三月，他也積極響應(yīng)植樹造林活動(dòng)。他在自己的院內(nèi)扦插了幾棵健壯的柳樹枝條，希望它們能長(zhǎng)成枝繁葉茂的大柳樹，美化環(huán)境�？伤髞碛謸�(dān)心這幾棵柳條能否長(zhǎng)成枝繁葉茂的大柳樹?如果柳條生活所需的條件都能滿足的話，你認(rèn)為他的擔(dān)心是否多余?請(qǐng)你幫他一下，給他一個(gè)解答。

______________

【答案】他的擔(dān)心是多余的，因?yàn)榱鴺淠軌蚩壳o進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖

【解析】扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株。柳樹、楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，因此他的擔(dān)心是多余的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察放入抗凝劑的血液的實(shí)驗(yàn)中，將10mL的新鮮的人體血液和抗凝劑混合，24小時(shí)以后，出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象。據(jù)圖回答問題：

（1）血液中運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中所示的________（填字母）部分，其主要構(gòu)成成分是_______，除上述功能外，還具有__________的功能。

（2）氧氣進(jìn)入血液以后，主要由圖中________（填字母）部分血細(xì)胞來運(yùn)輸。

（3）能吞噬病菌的血細(xì)胞存在于圖中的_________（填字母）部分，能止血和加速凝血的血細(xì)胞存在于圖中的__________（填字母）部分。

（4）靜置一段時(shí)間以后，量筒中的C部分會(huì)變成________色，原因是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟結(jié)構(gòu)中，與肺靜脈相通的是 （ ）

A. 左心房 B. 右心房 C. 左心室 D. 右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆瓜果比較甜，其主要原因是（ ）
A.緯度比較高，光照時(shí)間比較長(zhǎng)，制造的有機(jī)物比較多
B.晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機(jī)物比較多
C.新疆地區(qū)的水甜
D.新疆地區(qū)的土壤肥沃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（ ）
A.生存斗爭(zhēng)
B.人工選擇
C.自然選擇
D.遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小慧同學(xué)切取同一植物且粗細(xì)相同的兩枝條，使其長(zhǎng)度相等，并將其中一枝條的葉片全部摘除，再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中，標(biāo)示為甲、乙兩組，如圖所示．靜置一段時(shí)間后，得知兩組的枝條內(nèi)都有紅色溶液，一組上升5公分，另一組上升1公分．紅色溶液上升5公分的組別及其枝條內(nèi)出現(xiàn)紅色的主要部位分別是（ ）

A. 甲：韌皮部 B. 甲：木質(zhì)部

C. 乙：韌皮部 D. 乙：木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋天，張強(qiáng)剪取了一段桃樹枝條，發(fā)現(xiàn)上面有10個(gè)節(jié)，請(qǐng)你幫忙分析：應(yīng)該有多少個(gè)芽?

_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是細(xì)菌生存的必要條件的是（ ）

A．水分 B．適宜的溫度 C．有機(jī)物 D．充足的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請(qǐng)分析圖片回答下列問題：

(1)將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：

①抵抗抗原的侵入�、谄つw的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用　 ④吞噬細(xì)胞的作用

(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示)

(2)圖中屬于第一道防線的是_______；圖中屬于第二道防線的是_______；圖中屬于第三道防線的是________。

(3)圖中屬于非特異性免疫的有_______；屬于特異性免疫的有________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案