【題目】下圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特 點(diǎn)，則下列描述正確的是（ ）

A. E對(duì)表示有莖和葉的分化

B. F可表示有疏導(dǎo)組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

【答案】D

【解析】

本題綜合考查孢子植物的特征。P是藻類和苔蘚的共同特征，Q是藻類、苔蘚和蕨類的共同特征，E是藻類和蕨類的共同特征，F(xiàn)是苔蘚和蕨類的共同特征，識(shí)圖答題。

藻類植物有單細(xì)胞，也有多細(xì)胞的，無(wú)根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生孢子，靠孢子來(lái)繁殖后代；苔蘚植物都是多細(xì)胞的，無(wú)根，有莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，生殖離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處；蕨類植物都是多細(xì)胞的，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，也屬于孢子植物；所以藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)的主要器官是 ， 它由100多萬(wàn)個(gè)組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，結(jié)果是（　�。�

A. 形成兩個(gè)細(xì)胞，子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)減少一半

B. 形成兩個(gè)細(xì)胞，子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變

C. 形成一個(gè)細(xì)胞，子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)減少一半

D. 形成一個(gè)細(xì)胞，子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖兩幅曲線圖的分析，不正確的是（　�。�

A. 若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時(shí)間的變化，子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒(méi)有完成傳粉受精

B. 若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時(shí)肺容積的變化，bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)

C. 若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管

D. 若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化，則AB段表示小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性的遺傳物質(zhì)主要存在于

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人類只有一個(gè)地球!”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，下列做法中不正確的是（ ）。

A. 回收處理垃圾，變廢為寶

B. 污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

C. 為了牟取暴利，捕殺、販賣(mài)野生動(dòng)物

D. 開(kāi)發(fā)新能源，逐步減少使用化石燃料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)胸圍長(zhǎng)度在平靜的狀態(tài)是80 cm，盡力吸氣時(shí)達(dá)到95cm盡力呼氣時(shí)是76 cm，他的胸圍差應(yīng)是（ ）

A. 15 cm B. 19 cm C. 4 cm D. 23 cm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)由和組成，前者由共同組成，主要作用是將吸入的空氣變得、、減少對(duì)肺的刺激．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物，如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是

A. △→口→☆ B. ☆→口→△

C. △→☆→口 D. ☆→△→口

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同步練習(xí)冊(cè)答案