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1.生物化石之所以能證明生物的進化,其根本原因是( 。
A.生物化石是生物的祖先
B.各類化石在地層中的出現(xiàn)有一定順序
C.化石是保存在地層中的生物遺體、遺物或遺跡
D.化石是有一定順序的地殼巖石

分析 化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等.

解答 解:各類生物化石在地層中出現(xiàn)有一定的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等.這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,另外,科學家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的,說明地球上最初是沒有生命的,因此選項B正確.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握化石的形成以及分布規(guī)律.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.葉芽中將來發(fā)育成葉的是(  )
A.芽軸B.葉原基C.幼葉D.生長點

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據圖回答:

(1)②是蓋蓋玻片操作.正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
(2)③(填序號)表示染色的步驟.
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如⑤所示,應將裝片向右下方移動后才能達到⑥的效果.
(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞機構圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆點上細點來表示.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.家康在學校打掃時發(fā)現(xiàn):馬纓丹(一種植物)附近幾乎沒有蚊子,而在長廊盡頭的迎春花附近蚊子成群.他想設計實驗探究“馬纓丹有沒有祛除蚊子的作用”
(1)該實驗的假設是:馬纓丹沒有/有祛除蚊子的作用..
(2)將馬纓丹、迎春花兩種植物放入一個透光的紗帳內,施加相同 的水和肥料,然后在兩種植物的中央放入30只蚊子,靜置5分鐘,接著每隔5分鐘統(tǒng)計一次數據.
(3)若將馬纓丹設置為實驗組,則迎春花為對照 組.實驗過程中為了減少誤差,建議做重復或多次實驗.
(4)請你根據(2)、(3)小題,完善以下記錄數據的表格,填入橫線上.
 時間
組別
5分鐘10分鐘15分鐘
實驗組
(或馬纓丹)
262829
對照組
(或迎春花)
421
(5)家康在實驗中發(fā)現(xiàn),長廊的另一端較潮濕且有積水,就此提出:積水更有可能是招惹蚊子的原因.家康設計第二輪實驗如圖,請在下面橫線填寫出相應變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.與蚊子的個體發(fā)育過程相同的昆蟲是( 。
A.蟋蟀B.蜜蜂C.蝗蟲D.蜻蜓

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.男性的主要性器官是睪丸,女性的主要性器官是卵巢,它們的功能是能夠產生卵細胞和分泌雌性激素.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某校生物興趣小組的同學在老師指導下做了以下的實驗:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙.而后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了蛙.
(1)蝌蚪生活在水中,用鰓與水直接進行氣體交換.成蛙能夠登陸生活,主要用肺呼吸.
(2)在這個實驗中,變量是甲狀腺激素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列病毒的類型中,錯誤的是( 。
A.動物病毒B.植物病毒C.真菌病毒D.噬菌體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.詩句“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”描寫了雨后的柳樹,那么柳樹吸收的雨水主要用于( 。
A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.構成細胞

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