12.如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)②是蓋蓋玻片操作.正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
(2)③(填序號)表示染色的步驟.
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向右下方移動后才能達(dá)到⑥的效果.
(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來表示.

分析 在制作臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴清水(要適量,水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸,水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡);
3.取材、展平:用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜(可以用刀片縱橫劃數(shù)刀,形成0.5cm×0.5cm大小的正方形),將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,并用鑷子展平;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.

解答 解:(1)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
(2)③在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.表示碘液染色的步驟.
(3)由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像,在顯微鏡下移動玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動的方向與物像移動的方向正好相反.當(dāng)物像不在視野的中央時(shí),移動玻片應(yīng)與玻片的位置一致,即當(dāng)玻片位于視野的右邊時(shí),只有向右移動玻片時(shí),物像正好向左移動到視野的中央.所以⑤圖物像位于視野的右下方,只有向右下方移動玻片才能使得物像到達(dá)視野的中央.
(4)繪圖時(shí)應(yīng)該注意:①圖形大小、位置要適當(dāng);②較暗的部分用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)表示;③標(biāo)注名稱時(shí),一般在圖的右側(cè)引出水平指示線;④一般在圖的下方寫出所畫結(jié)構(gòu)的名稱.
故答案為:(1)氣泡;(2)③;(3)右下方;100;(4)點(diǎn)上細(xì)點(diǎn).

點(diǎn)評 理解掌握植物臨時(shí)裝片制作的步驟和要求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.Aa×aa→1/2Aa:1/2aa,假定A對a為顯性得到4個(gè)子裔,則3個(gè)為顯性,1個(gè)為隱性的概率為( 。
A.1/4B.3/4C.3/8D.3/16

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
試管
編號
加入材料水溫(℃)恒溫時(shí)間(分鐘)加碘液后的現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液2mL9010A
2饅頭碎屑+唾液2mL3710B
3饅頭碎屑+胃液2mL3710C
4饅頭碎屑+清水2mL3710D
(1)在1~4號試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,按照上述步驟操作,各試管中的顏色變化分別是:A是變藍(lán); B是不變藍(lán);C是變藍(lán).
(2)試管2和試管4形成一組對照實(shí)驗(yàn),說明唾液中含有唾液淀粉酶,對淀粉有消化作用.
(3)試管1和試管2形成一組對照實(shí)驗(yàn),其中的變量是:溫度.
(4)胃液中只含有蛋白酶,對淀粉沒有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.本學(xué)期開學(xué)不久的一天,某中學(xué)突然出現(xiàn)10名流感患者,學(xué)校迅速采取了如下措施:①對該10名學(xué)生勸其離校治療;②要求全校學(xué)生飯前便后洗手,并且對教室等公共場所消毒;③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗.請分析回答下列問題:
(1)學(xué)校采取的措施中,屬于控制傳染源的是①;(填標(biāo)號)屬于切斷傳播途徑的是②.(填標(biāo)號)
(2)注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性免疫(填“特異性”或“非特異性”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.分析下列資料,回答相關(guān)問題:
資料一:將一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上,兩小時(shí)后再檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了.
資料二:當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)后,吞噬細(xì)胞會聚焦到病菌入侵部位,將病菌包圍、吞噬、消滅.
資料三:當(dāng)水痘流行時(shí),已經(jīng)提前接種過水痘疫苗的人會安然無恙,而沒有接種疫苗或沒有出過水痘的人則容易患。
(1)比較鏈球菌與人體皮膚細(xì)胞的結(jié)構(gòu),最主要的區(qū)別是:鏈球菌無成形細(xì)胞核.上述資料中,描述的內(nèi)容為非特異性免疫的資料有資料一、二.
(2)吞噬細(xì)胞分布在人體的哪些組織中?血液(寫一個(gè)即可)
(3)接種了水痘疫苗的人在水痘流行時(shí)安然無恙的原因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抗體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列生物進(jìn)化的結(jié)果屬于自然選擇結(jié)果的是(  )
A.森林古猿變成人類B.育成高產(chǎn)小麥品種
C.千姿百態(tài)的金魚D.信鴿放飛上千公里歸來

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是心臟及其連接的血管結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是[4].
(2)血管⑥中流動的是動脈血.
(3)血液只能從①流向②,從③流向④,是因?yàn)樗鼈冎g有瓣膜,且只能是單向開放.
(4)若腮腺發(fā)炎,為了消炎,在上臂進(jìn)行藥物靜脈注射后,藥物最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的右心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物化石之所以能證明生物的進(jìn)化,其根本原因是(  )
A.生物化石是生物的祖先
B.各類化石在地層中的出現(xiàn)有一定順序
C.化石是保存在地層中的生物遺體、遺物或遺跡
D.化石是有一定順序的地殼巖石

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.青少年正處在長身體的黃金時(shí)期,每天應(yīng)有的睡眠時(shí)間為( 。
A.4h-5hB.6h-7hC.8h-9hD.10h-12h

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同步練習(xí)冊答案