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5.圖為植物葉片的橫切結構圖,請回答下列問題:
(1)葉片的結構由表皮、葉肉和葉脈三部分組成.
(2)細胞呈圓柱形,排列比較整齊,含葉綠體較多的結構是[②]柵欄組織.
(3)③是葉脈,它里面的導管可以將水和無機鹽輸送給葉肉,篩管能夠把光合作用制造的有機物運送到其他器官.
(4)二氧化碳和氧氣是通過[⑥]氣孔進出葉片.

分析 (1)葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”.
(2)圖中,①是上表皮、②是柵欄組織、③是葉脈、④是海綿組織、⑤是下表皮、⑥是氣孔.

解答 解:(1)葉片的結構由表皮、葉肉和葉脈三部分組成.
(2)“細胞呈圓柱形,排列比較整齊”,含葉綠體較多的結構是[②]柵欄組織.
(3)③是葉脈,它里面的導管可以將水和無機鹽輸送給葉肉,篩管能夠把光合作用制造的有機物運送到其他器官.
(4)⑥氣孔是氣體進出葉片的窗口,因此二氧化碳和氧氣是通過[⑥]氣孔進出葉片.
故答案為:(1)表皮;葉肉;葉脈  
(2)②;柵欄組織   
(3)葉脈;導管;有機物
(4)⑥;氣孔

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握葉片的結構和各部分的功能以及正確識圖.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.顯微鏡下觀察到的物像是倒像,要使物像向下移動,就要向向下移動玻片標本.若顯微鏡視野中觀察到的細胞質流動的方向為順時針方向,則細胞質的實際流動方向是順時針時針.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生態(tài)系統中,最具有生物多樣性的是(  )
A.城市生態(tài)系統B.森林生態(tài)系統C.草原生態(tài)系統D.荒漠生態(tài)系統

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13.下列動物不屬于腔腸動物的是( 。
A.草履蟲B.?C.海月水母D.水螅

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20.下列哪項不屬于運動系統的組成部分( 。
A.B.神經C.關節(jié)D.肌肉

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.小明愛吃豆芽.“毒豆芽”事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽.以下是小明嘗試發(fā)豆芽的探究,請分析回答:
容器編號ABC
處理方法用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子.用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時及時淋水降溫.用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時不淋水.
結果觀察頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功.頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛.
(1)黃豆芽選材的探究.實驗方法和過程略,實驗結果如下:
①蟲噬空缺種子多數不萌發(fā);
②陳年霉變種子多數不萌發(fā);
③當年飽滿種子萌發(fā)良好.
比較①和③、②和③,可以說明種子萌發(fā)的自身條件是具有完整的、活的胚.
(2)發(fā)豆芽的技術的探究.
實驗前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等份,處理如下并觀察:
①B和C容器內黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時進行旺盛的呼吸作用,該作用的意義是分解有機物,為生命活動提供能量.
②實驗表明,發(fā)豆芽的技術要求是:水不能浸沒種子,且高溫時需淋水降溫.這是因為種子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.生物興趣小組的同學在清掃學校的倉庫時,發(fā)現墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當它們拿起拖布和掃帚時,鼠婦迅速爬走.
(1)針對上述情景,你會提出那些問題?試舉一例鼠婦迅速爬走是因為光照嗎?(或鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎?).
(2)如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響
①如何設置對照實驗?潮濕有水的一組為對照組,干燥無水的一組為實驗組
②實驗過程中能否用一只鼠婦做實驗?為什么?不能,用一只鼠婦做實驗會有很大的誤差,有偶然性
實驗過程中要認真做好記錄,分析所觀察到的實驗現象和結果.
(3)討論交流,得出結論.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.給農作物大量施肥,造成“燒苗”的原因是( 。
A.根吸收過多的無機鹽,使植物細胞死亡
B.土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,使植物吸水過多
C.土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,使植物大量失水
D.土壤中的大量無機鹽使根毛細胞死亡,根無法吸水

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是顯微鏡和動植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題. 

(1)圖2 示植物細胞的結構,[1]細胞膜 的主要功能是控制物質的進出.
(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[7]葉綠體,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[4]線粒體_.
(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[5]液泡 (結構).
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[3]細胞核 (結構)中.
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.
(6)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時往載玻片滴一滴生理鹽水,目的是維持細胞的正常形態(tài),染色所用的液體是碘液.
(7)若目鏡15X; 物鏡10X,那么物像被放大了150 倍.若光線過強或過暗應調節(jié)[③]遮光器 和[⑦]反光鏡.若物像在視野的左上方,要將它移到視野正中央應該把臨時裝片向左上方 方向移動.

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