分析 (1)葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”.
(2)圖中,①是上表皮、②是柵欄組織、③是葉脈、④是海綿組織、⑤是下表皮、⑥是氣孔.
解答 解:(1)葉片的結構由表皮、葉肉和葉脈三部分組成.
(2)“細胞呈圓柱形,排列比較整齊”,含葉綠體較多的結構是[②]柵欄組織.
(3)③是葉脈,它里面的導管可以將水和無機鹽輸送給葉肉,篩管能夠把光合作用制造的有機物運送到其他器官.
(4)⑥氣孔是氣體進出葉片的窗口,因此二氧化碳和氧氣是通過[⑥]氣孔進出葉片.
故答案為:(1)表皮;葉肉;葉脈
(2)②;柵欄組織
(3)葉脈;導管;有機物
(4)⑥;氣孔
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握葉片的結構和各部分的功能以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 城市生態(tài)系統 | B. | 森林生態(tài)系統 | C. | 草原生態(tài)系統 | D. | 荒漠生態(tài)系統 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
容器編號 | A | B | C |
處理方法 | 用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子. | 用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時及時淋水降溫. | 用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時不淋水. |
結果觀察 | 頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛 | 萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功. | 頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛. |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根吸收過多的無機鹽,使植物細胞死亡 | |
B. | 土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,使植物吸水過多 | |
C. | 土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,使植物大量失水 | |
D. | 土壤中的大量無機鹽使根毛細胞死亡,根無法吸水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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