【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.從無到有 B.從低等到高等 C.從簡單到復(fù)雜 D.從陸生到水生

【答案】D

【解析】

試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人體的原尿經(jīng)腎小管重吸收作用后形成尿液。尿液與原尿相比，沒有的成分是

A．水B．葡萄糖C．血細(xì)胞 D．大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腦和 是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成 神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的 部分，組成 神經(jīng)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在A蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)的水量變化，并觸摸感覺蘿卜的軟硬．

（1）A蘿卜洞里的水變________， B蘿卜洞里的水變________。（選填“多”或“少”）

（2）A蘿卜硬度變化是________。（選填“變硬”或“變軟”）

（3）以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋簼恹}水的濃度________蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以蘿卜細(xì)胞失水．清水的濃度________蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以蘿卜細(xì)胞吸水．（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條，到實(shí)驗(yàn)室來進(jìn)行觀察

（1）他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時(shí)間后，將枝條橫切做切片觀察，發(fā)現(xiàn)A中部分被染成紅色，A中被染成紅色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是_____，原因是_____。

（2）圖中B所在的位置含有的起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是_____；圖中具有分裂能力的是[]_____。

（3）植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是_____、_____和_____；在光線充足的條件下，若發(fā)現(xiàn)幼苗矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，此時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充_____肥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲、鉤蟲和線蟲都屬于線形動(dòng)物，不屬于它們共有的特征的是（ ）。

A．身體細(xì)長 B．身體呈圓柱形

C．體表有角質(zhì)層 D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，a、b、c、d表示心臟四腔，①、②、③、④表示血管，D表示物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中b表示____；D表示____。

（2）圖中流動(dòng)脈血的血管和腔是_____。

（3）圖中表示體循環(huán)的是_____（選填“A”或“B”）。

（4）外界氧氣經(jīng)血液循環(huán)后送到人體細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣_____中，氧化有機(jī)物，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】荷花是中國十大名花之一，也是湖南的省花，屬于水生植物，花、葉供觀賞，蓮子、蓮藕可供食用，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）荷花在植物的類群中屬于_____（選填“被子植物”或“裸子植物”）。

（2）B、C在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____。

（3）荷花通過葉的_____作用合成淀粉貯存在C中。

（4）圖C的蓮藕空腔中含有大量的_____，可供水中的根和莖進(jìn)行_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí)，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感覺疼痛。完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)如圖所示，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ⑤是效應(yīng)器，能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)

B. ③是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控

C. ④能將來自③的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤，引起反射

D. ①是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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