【題目】自然界中動物種類繁多,形態(tài)千差萬別,判斷下列哪種描述是錯誤的( )
A. 蝗蟲的氣門分布在腹部,是氣體進出身體的門戶
B. 爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物
C. 魚屬于變溫動物,體溫會隨環(huán)境溫度的變化而改變
D. 蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的結構都是與其功能相適應的。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,利于( )
A. 肺的擴張 B. 肺的回縮
C. 肺泡與血液進行氣體交換 D. 肺泡與外界進行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥是生物實驗中常用的材料。圖1是用洋蔥內表皮做臨時裝片的一個步驟圖2是洋蔥根尖的結構及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過程),請回答。
(1)切洋蔥時會鼻酸,流淚,這是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質,其存在于洋蔥細胞內的_____中。
(2)圖1操作步驟表示的是_____。
(3)洋蔥根的不斷伸長依賴圖2中的區(qū)域是_____和_____(填字母)。
(4)圖2中a處箭頭表示細胞的_____過程,通過該過程細胞的形態(tài)、結構發(fā)生了變化,形成不同的組織。
(5)圖2[a]區(qū)內形成了吸收_____的結構,表皮細胞一部分向外突出,有效地擴大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體的_____觀點。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟的位置( )
A. 位于胸腔的中部,偏左下方,在兩肺之間
B. 位于胸腔的中部,偏右下方,在兩肺之間
C. 位于胸腔的中部,偏左上方,在兩肺之間
D. 位于胸腔的中部,偏右下方,在兩肺之間
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】基因是生物體結構和功能的藍圖;蚴峭ㄟ^指導__________的合成,來表達自己所包含的遺傳信息,從而控制生物個體的______________。
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