【題目】下列關(guān)于植物開花、結(jié)果的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 果實(shí)中種子的數(shù)量取決于花的雌蕊中子房的數(shù)量。
B. 雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有關(guān)
C. 形成果實(shí)和種子前必須完成的兩個(gè)重要生理過(guò)程是傳粉和受精
D. 受精之后,受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子,整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?谑心承孜黄吣昙(jí)同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水。
(2)取30粒黃豆種子隨機(jī)分別放入A、B. C杯底的餐巾紙上。
(3) A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24度—27度環(huán)境中。(如圖)
(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
幾天后,A. B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。
(三)回答問(wèn)題:
(1)要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用___兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用___兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。該實(shí)驗(yàn)的變量是________。
(3)老師認(rèn)為這兒位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng)請(qǐng)你指出其中的兩處不足: ___ 、__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是一個(gè)人發(fā)展智力的關(guān)鍵時(shí)期.所以,青少年朋友應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想,把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列預(yù)防傳染病流行措施的圖示,回答下列小題。
【1】圖中表示控制傳染源的是( 。
A. AB. BC. CD. D
【2】圖中表示保護(hù)易感人群的是( 。
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括( 。
A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C. 生物部分和非生物部分 D. 陽(yáng)光、空氣、水和土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群螞蟻群聚生活, 個(gè)體之間有明確分工, 同時(shí)又通力合作, 它們之間的關(guān)系是( )
A. 種內(nèi)捕食關(guān)系 B. 種內(nèi)互助關(guān)系
C. 種內(nèi)斗爭(zhēng)關(guān)系 D. 種間共生關(guān)系
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