【題目】圖是綿羊“多莉”形成過程的示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)“多莉”是由A羊提供的__________和B羊提供的______________融合而成的細胞發(fā)育而成的。

(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質是由_____羊供給的。

(3)“多莉”的長相與________羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于____________中.

(4)“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由__________發(fā)育而成的。

(5)與上述有關的生物技術叫________。

【答案】 無核卵細胞 乳腺細胞的細胞核 C B 細胞核 受精卵 克隆

【解析】

克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群通常是利用生物技術由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。不經(jīng)過兩性細胞結合而直接繁衍后代,就叫無性繁殖,也稱克隆。

(1)通過圖示可知,“多莉”是由A羊提供的無核卵細胞和B羊提供的乳腺細胞的細胞核融合而成的細胞發(fā)育形成胚胎,然后將胚胎植入C羊的子宮內(nèi)最終發(fā)育而成的。
(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質通過胎盤、臍帶從C羊體內(nèi)獲得,因此C羊是養(yǎng)母。
(3)遺傳物質在細胞核中,發(fā)育成“多莉”細胞的細胞核來源于B羊的體細胞。生物的形狀是由基因控制的,基因在細胞核內(nèi)的染色體的DNA因此“多莉”的長相與B羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于細胞核中。
(4)“多莉”不是由母羊的卵細胞和公羊的精子結合形成的受精卵發(fā)育成的,而是“換核卵”一步一步發(fā)展的結果,因此是克隆羊“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由受精卵發(fā)育而成的。
(5)與上述有關的生物技術叫克隆技術。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿等鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次

A. 在肺里進行兩次氣體交換 B. 在氣囊里進行一次氣體交換

C. 在氣囊里進行兩次氣體交換 D. 吸氣時在氣囊,呼氣時在肺進行氣體交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“蛙滿塘,谷滿倉!币恢磺嗤芤荒昶骄缘15000只昆蟲,其中絕大多數(shù)是害蟲。下列有關青蛙的描述,錯誤的是( )。

A. 成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸

B. 雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵

C. 幼體生活在水中用鰓呼吸

D. 雄蛙鳴叫是為了求偶抱對

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列可食用的部分屬于營養(yǎng)器官的是

A. 大豆 B. 花生 C. 地瓜 D. 蘋果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的運動并不僅靠運動系統(tǒng),還需要什么的控制和調節(jié)( )

A. 呼吸系統(tǒng)

B. 消化系統(tǒng)

C. 神經(jīng)系統(tǒng)

D. 循環(huán)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官,下列敘述錯誤的是( )

A.甲乙丙三條曲線分別表示蛋白質、脂肪、淀粉的消化作用

B.蛋白質在[C]和[D]中被消化

C.從圖中可以看出,食物的消化開始于口腔,完成于小腸

D.從圖中可以看出,淀粉的吸收從口腔開始

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,關注微信朋友圈成了人們每天必做的事情。我們的生活被各種各樣的“曬”包圍著。你看,四位網(wǎng)友在網(wǎng)上曬的午餐,其中營養(yǎng)比較均衡的是(  )

A. 網(wǎng)友“上善若水”:牛肉面(面+牛肉片)

B. 網(wǎng)友“御云”:炸雞兩塊+可樂一杯+薯條一包

C. 網(wǎng)友“米老鼠”:米飯三兩+碎肉豆腐+蔬菜湯

D. 網(wǎng)友“風平浪靜”:混合水果一盒(蘋果+草莓+水蜜桃)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不屬于動物的運動( )

A. 鯉魚游泳 B. 胃腸蠕動 C. 蜜蜂舞蹈 D. 獵豹奔跑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】首次發(fā)現(xiàn)抗生素的科學家是( )

A. 列文虎克 B. 弗萊明 C. 羅伯特 D. 袁隆平

查看答案和解析>>

同步練習冊答案