【題目】2012519日,黑龍江省某煤礦一遇險礦工被困井下17天后成功獲救,下面是在救援及救治過程中的有關問題,請結(jié)合下列圖示分析問題。

1)遇險礦工的求救聲刺激救援人員圖一中[6] _________內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動被傳遞到大腦的特定區(qū)域如聽覺中樞形成聽覺。

2)礦工被救出時需用黑布遮住眼睛,因為突見光亮后圖二中[A] _________不能迅速調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線的多少,導致_________受到損傷。

3)被救礦工排便、排尿功能正常,說明脊髓的_____和傳導功能正常。

4)圖三中人手持的是一枚 ____

A.凹透鏡,可以矯正近視 B.凹透鏡,可以矯正遠視

C.凸透鏡,可以矯正近視 D.凸透鏡,可以矯正遠視

【答案】耳蝸 瞳孔 視網(wǎng)膜 反射 D

【解析】

1)耳和眼是感覺器官,感受器分別位于耳蝸和視網(wǎng)膜,聽覺和視覺分別形成于大腦皮層的聽覺中樞和神經(jīng)中樞。
2)人體的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用。
3)圖一中:1外耳道,2鼓膜,3聽小骨,4半規(guī)管,5前庭,6耳蝸;圖二中:A瞳孔,B角膜,C玻璃體,D視網(wǎng)膜,E視神經(jīng),F晶狀體。

1)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過1外耳道傳到2鼓膜,引起2鼓膜的振動;振動通過3聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激6耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。

2)地震中獲救的人員,長時間的被壓在光線很弱,甚至是漆黑的環(huán)境里,A瞳孔長期處于放大狀態(tài),無法及時變小,如果突然受到強光的刺激,會損傷眼睛的視網(wǎng)膜。

3)脊髓的結(jié)構包括灰質(zhì)和白質(zhì),脊髓的灰質(zhì)是神經(jīng)元的胞體集中地地方。脊髓灰質(zhì)里有許多低級的神經(jīng)中樞,它們是由功能相同的神經(jīng)元胞體匯集而成的,可以調(diào)節(jié)人體的一些基本的生理活動,如排尿和排便等,在正常情況下,脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的,例如,正常的成年人能夠有意識的控制排尿和排便等生理活動,被救礦工排便、排尿功能正常,說明脊髓的反射、傳導功能正常。

4)由圖可知,透過此透鏡成的是正立放大的虛像,由凸透鏡成像規(guī)律可知,圖中人手持的是一枚凸透鏡;由于經(jīng)過晶狀體的折射后,近處的物體的像沒有成在視網(wǎng)膜上,而是成在了視網(wǎng)膜的后面,這說明晶狀體對光線的會聚能力在下降,這是遠視眼。由于人的眼睛對光線的會聚能力變?nèi),為了光線會聚在視網(wǎng)膜上,就需要對光線提前會聚一下,所以戴一個對光線有會聚作用的凸透鏡,加以矯正,可見D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲與家蠶發(fā)育過程的相同點是( )

A. 通過有性生殖的方式繁殖后代 B. 幼蟲的形態(tài)和生活習性與成蟲相似

C. 發(fā)育過程為不完全變態(tài) D. 都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】前幾年重金屬鉻因“毒膠囊”引起社會的關注。小林想知道鉻對植物生長是否有影響,他做了如下實驗:在裝有同樣肥沃土壤的AB兩個花盆中,同時移入生長同樣健壯的玉米幼苗,A盆正常澆水,B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后,玉米幼苗生長狀況如下圖所示。該實驗重復做三次,現(xiàn)象一致。

1)小林實驗研究的問題是________________________________________?

2)小林設計的這組實驗能否達到實驗目的?_________________。

3)玉米幼苗要求“同時移入”、“同樣健壯”,是為了控制____________________(選填:有關變量/無關變量)。

4)該實驗重復做三次,是為了_____________(選填:減少/增加)偶然性,提高準確性。

5)實驗結(jié)論是:該含鉻溶液_____________(選填:促進/抑制)玉米幼苗正常生長。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:一群可愛的小蝌蚪出生了,誰是它們的媽媽呢?于是,一場有趣的尋親之旅開始了。在將蝦、金魚、蟹、龜誤認為媽媽后,小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽。請回答:

1)蝌蚪和青蛙差異較大:蝌蚪生活在水中,用________呼吸;青蛙既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用_________呼吸,皮膚輔助呼吸。

2)圖中屬于爬行動物的是__________,該類動物真正擺脫了對水的依賴,與此相適應的特點有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有__________

3)蝦屬于節(jié)肢功物,體表具有堅硬的___________

4)金魚與蟹相比較,主要區(qū)別是蟹體內(nèi)無__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下屬于昆蟲的是(  )

A. 蜈蚣 B. 蒼蠅 C. 蝎子 D. 蚯蚓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能量從上一營養(yǎng)級到下一營養(yǎng)級最高可以保持不變。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遷地保護是保護生物最有效的措施。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生從小王消化道的某個器官中取少量液體,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪酸、維生素等物質(zhì),由此推測該器官是圖中的

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎?春天翻耕土地時,經(jīng)常會看到蠕動的蚯蚓,我們可以通過觀察和探究了解它們。

1)圖1中蚯蚓身體由許多彼此相似的_________構成,屬于環(huán)節(jié)動物。

2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫_______。用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方,具有輔助運動的功能。

3)通過“蚯蚓對土壤的翻耕作用”實驗觀察,發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松,說明生物與環(huán)境之間的關系是_________

4)從動物進化的歷程看,軟體動物和節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物有著共同的祖先。軟體動物比環(huán)節(jié)動物進化的特征有(寫出一項)如:軟體動物身體表面有外套膜,具有專門的運動和呼吸器官。節(jié)肢動物比環(huán)節(jié)動物進化的特征有(寫出一項)______________________________________________________

5)圖2是生物小組的同學設計的兩個對照實驗來探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。實驗一探究的問題是__________________________?實驗二的變量是__________________,通過實驗得出的結(jié)論應該是:蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案