Question

【題目】前幾年重金屬鉻因“毒膠囊”引起社會的關(guān)注。小林想知道鉻對植物生長是否有影響，他做了如下實(shí)驗(yàn)：在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個花盆中，同時移入生長同樣健壯的玉米幼苗，A盆正常澆水，B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后，玉米幼苗生長狀況如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，現(xiàn)象一致。

（1）小林實(shí)驗(yàn)研究的問題是________________________________________？

（2）小林設(shè)計(jì)的這組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_________________。

（3）玉米幼苗要求“同時移入”、“同樣健壯”，是為了控制____________________（選填：有關(guān)變量/無關(guān)變量）。

（4）該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，是為了_____________（選填：減少/增加）偶然性，提高準(zhǔn)確性。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：該含鉻溶液_____________（選填：促進(jìn)/抑制）玉米幼苗正常生長。

Answer 1

【答案】鉻對玉米（幼苗）的生長是否有影響呢？（或鉻對玉米（幼苗）的生長有影響嗎？） 能 無關(guān)變量（或者變量） 減少 抑制

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（1）由題意可知甲乙只有一個變量有無鉻（甲盆正常澆水，乙盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液）。因此甲乙是一組對照實(shí)驗(yàn)；通過本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，無鉻玉米幼苗正常生長而有鉻玉米幼苗生長不良。所以該實(shí)驗(yàn)研究的問題是鉻對玉米（幼苗）的生長是否有影響呢？（或鉻對玉米（幼苗）的生長有影響嗎？）

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)題意和生活經(jīng)驗(yàn)，小林設(shè)計(jì)的這組實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（3）對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，其他條件應(yīng)完全相同且適宜。因此玉米幼苗要求“同時移入”、“同樣健壯”，是為了控制無關(guān)變量（或變量）。

（4）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了減少獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，減少偶然性，提高準(zhǔn)確性。常常設(shè)重復(fù)組，并且取各重復(fù)組的計(jì)算平均值。因此“該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次”，是為了減少偶然性，提高準(zhǔn)確性。

（5）通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：該含鉻溶液抑制玉米幼苗正常生長。