“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期（   ）

A．若蟲、成蟲         B．幼蟲、卵             C．卵、若蟲            D．幼蟲、成蟲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題．下列各題的敘述對的打“√”，錯(cuò)的打“×”．
（1）水稻等農(nóng)作物遭遇嚴(yán)重旱災(zāi)，就會導(dǎo)致大面積減產(chǎn)，這說明植物的生活離不開水．
√
√

（2）“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的幼蟲和成蟲兩個(gè)時(shí)期．
√
√

（3）在生物分類中，“種”是最基本的分類單位．
√
√

（4）一片森林里的所有生物就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
×
×

（5）病毒由蛋白質(zhì)外殼和里面的核酸組成，不屬于生物．
×
×

（6）禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是后代易得傳染�。�
√
√
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲“變的．下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（　�。�
①家蠶  ②蝗蟲  ③蜜蜂 ④蟋蟀 ⑤按蚊 ⑥螻蛄 ⑦家蠅 ⑧螳螂．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們�？吹降某舐摹懊x”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了．
（1）你認(rèn)為“毛毛蟲”處于發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
時(shí)期，“蝴蝶”處于發(fā)育的
成蟲
成蟲
時(shí)期．像蝴蝶這樣的發(fā)育方式稱為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（2）我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同，因?yàn)榛认x沒有經(jīng)過
蛹
蛹
這個(gè)發(fā)育期，因此，像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段，它們分別處于
幼蟲
幼蟲
和
成蟲
成蟲
階段．與蝴蝶相比，蝗蟲沒有的發(fā)育階段是
蛹
蛹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“毛毛蟲"與“蝴蝶"分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期（   ）

A．若蟲、成蟲           B．幼蟲、卵             C．卵、若蟲           D．幼蟲、成蟲

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