20．判斷科學(xué)家在某一領(lǐng)域獲得重要發(fā)現(xiàn)是否可信的最好依據(jù)是（　　）
A．同一研究領(lǐng)域科學(xué)家的意見B．詳細(xì)的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)報(bào)告
C．他人重復(fù)實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果D．在權(quán)威雜志上發(fā)表研究文章

分析 為了減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)考慮增加重復(fù)次數(shù)，反復(fù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

解答 解：如何減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性：控制實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)探索，不斷改進(jìn)探究方法．因此，選項(xiàng)C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則：?jiǎn)我蛔兞�、設(shè)置對(duì)照組、多次重復(fù)、科學(xué)合理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用開水燙過(guò)的番茄，很容易就可以剝下表皮，露出內(nèi)部的果肉，果肉內(nèi)還有一些筋絡(luò)，它們依次屬于（　�。�
A．上皮組織，營(yíng)養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織B．上皮組織，分生組織，保護(hù)組織
C．分生組織，輸導(dǎo)組織，營(yíng)養(yǎng)組織D．保護(hù)組織，營(yíng)養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如果人的小腦發(fā)生病變或遭到破壞，就會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．呼吸微弱B．身體癱瘓
C．身體失去平衡D．身體失去語(yǔ)言功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖為耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）汽車從你身后駛過(guò)來(lái)時(shí)，你是通過(guò)聽覺(jué)感知的，它形成的過(guò)程是：汽車行駛發(fā)出的聲波經(jīng)過(guò)[1]耳廓收集，再通過(guò)[2]外耳道傳到[3]鼓膜引起震動(dòng)．
（2）感覺(jué)汽車從你身后駛過(guò)來(lái)，你立即會(huì)轉(zhuǎn)頭向后看，你能夠感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)是[7]半規(guī)管和[8]前庭
（3）你的感覺(jué)是由聽覺(jué)感受器[9]耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的相關(guān)區(qū)域形成聽覺(jué)．
（4）小兒咽喉感染引起中耳炎易比成人多的原因是圖中的[10]咽鼓管比成人相對(duì)地短、寬而且傾斜度�。�
（5）同學(xué)打鬧請(qǐng)勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊導(dǎo)致[3]鼓膜破裂．
（6）聽見汽笛聲扭頭看汽車及作出避讓動(dòng)作這一過(guò)程，在神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)中稱為反射，這種反射活動(dòng)是在生活經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上形成的，屬于條件反射，完成反射活動(dòng)的基本神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧
（7）汽車駛過(guò)來(lái)時(shí)，你趕緊向路邊躲去，有時(shí)你會(huì)感到心臟怦怦亂跳，這是因?yàn)榇竽X皮層興奮后會(huì)通過(guò)神經(jīng)促使腎上腺分泌腎上腺素，使心跳加快，血壓升高．
（8）綜上所述，人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受到激素調(diào)節(jié)的影響．除此之外胰島分泌的胰島素最調(diào)節(jié)血糖的濃度，垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于科學(xué)方法-觀察的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為了更好地觀察，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器
B．觀察要有明確的目的，要全面、細(xì)致和實(shí)事求是
C．觀察記錄必須真實(shí)，準(zhǔn)確地反映所感知的事物
D．觀察一般比較直接，因此都不需要很長(zhǎng)時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中，家禽、家畜屬于（　　）
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費(fèi)者D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．劉湘家里種了一些土豆和紅薯（主要成分為淀粉），若劉湘的媽媽想要使土豆和紅薯獲得豐產(chǎn)，則應(yīng)該適時(shí)給它們施加的肥料是（　�。�
A．氮肥B．鉀肥C．磷肥D．鈣肥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．西安某中學(xué)的陳重光同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒里的泡沫塑料板上有噬咬痕跡．這是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲平均分成兩組，一組喂麩皮和菜葉，另一組喂泡沫塑料盒片．多次試驗(yàn)后，她．發(fā)現(xiàn)黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯．經(jīng)過(guò)稱量，證明黃粉蟲體重在增加，并發(fā)現(xiàn)蟲糞中未消化．的塑料成分極少．最后她得出結(jié)論：黃粉蟲能食用有機(jī)塑料并將其消化吸收，黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化有機(jī)塑料的活性物質(zhì)．她的這一發(fā)現(xiàn)在全國(guó)第18界科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)．
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，陳重光所做的假設(shè)是黃粉蟲可以吃塑料．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，陳重光控制的變量是塑料餐盒片的有無(wú)．
（3）陳重光為什么要進(jìn)行多次試驗(yàn)？驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，避免其偶然性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案