【題目】小景是個(gè)健康的孩子，暑假里打算跟同學(xué)一起去傷害看世博，媽媽提醒她要準(zhǔn)備一個(gè)旅行小藥箱。在她的藥箱里不必準(zhǔn)備

A. 感冒膠囊 B. 乘暈寧

C. 創(chuàng)可貼 D. 胰島素

【答案】D

【解析】小景是個(gè)健康的孩子，因此，他的小藥箱里面應(yīng)該備一些常用的藥物，如感冒膠囊、乘暈寧、創(chuàng)可貼等，胰島素是糖尿病患者需要的藥物，小景不需要準(zhǔn)備胰島素。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。 是生物進(jìn)化的內(nèi)部原因,而 則是生物進(jìn)化的外部原因。達(dá)爾文以 為核心的生物進(jìn)化理論，解釋了生物進(jìn)化和發(fā)展的原因。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（ ）

A. 溶解淀粉，避免將葉片燙死

B. 將淀粉煮熟，避免將葉片燙死

C. 溶解葉綠體，避免酒精過(guò)度揮發(fā)

D. 溶解葉綠素，避免酒精燃燒起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裝有萌發(fā)種子的玻璃瓶中，溫度計(jì)顯示溫度升高了，這說(shuō)明萌發(fā)的種子（ ）

A. 消耗了有機(jī)物 B. 產(chǎn)生二氧化碳 C. 消耗了氧氣 D. 產(chǎn)生了熱量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你的伙伴因意外事故，導(dǎo)致大動(dòng)脈出血，在另一位同學(xué)撥打“120”呼救的同時(shí)，此時(shí)你采取的正確措施是(　　)

A. 立即背他往醫(yī)院方向跑，以縮短搶救的時(shí)間

B. 用清水洗凈傷口，再用紗布扎緊傷口

C. 用手指緊壓破裂血管的近心端動(dòng)脈血管部位或用止血帶扎緊該部位

D. 用手指緊壓破裂血管的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈血管部位或用止血帶扎緊該部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胃能吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

A. 水 B. 葡萄糖

C. 氨基酸 D. 脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)管、篩管貫穿植物體，都起運(yùn)輸作用。水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是（）

A. 在篩管中，沿“葉→莖→根”運(yùn)輸 B. 在篩管中，沿“根→莖→葉”運(yùn)輸

C. 在導(dǎo)管中，沿“葉→莖→根”運(yùn)輸 D. 在導(dǎo)管中，沿“根→莖→葉”運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人能通過(guò)自己的生產(chǎn)勞動(dòng)獲取自己生活所必須的物資，因此人是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，我們需要制作臨時(shí)裝片。下圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，其先后順序正確的是（ ）

A.①②③④B.③④②①C.④③②①D.②③④①

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同步練習(xí)冊(cè)答案