15．桃園里有兩株桃樹，水蜜桃結(jié)的果甜，本地桃結(jié)的果不甜，若在開花前在水蜜桃書上選擇兩朵花，甲花讓其借蜜蜂授粉，乙花則在開花時(shí)人工授本地桃花粉并套袋，請分析這兩朵花結(jié)甜桃的可能性各有多大？（　　）
A．均為50%B．甲50%，乙100%C．乙50%，甲100%D．均為100%

分析 花的結(jié)構(gòu)如下：

據(jù)此解答．

解答 解：開花前在水蜜桃書上選擇兩朵花，甲花讓其借蜜蜂授粉，乙花則在開花時(shí)人工授本地桃花粉并套袋，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育如下：

我們食用的是桃子的果皮，由子房壁發(fā)育成的，其遺傳物質(zhì)沒有改變，仍然是甜桃的基因，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．從平衡膳食的角度來看，下列早餐食中最為合理的是（　　）
A．兩個(gè)饅頭B．一個(gè)饅頭和一杯豆?jié){
C．一個(gè)燒餌塊D．一杯豆?jié){、一個(gè)饅頭和一個(gè)橘子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．動(dòng)物常用粘滿唾液的舌頭舔舐傷口，有利于傷口的愈合，下列免疫類型與此相同的是（　�。�
A．服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
C．白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌D．患過水痘以后不會(huì)再被感染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在驗(yàn)證“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．纖維素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉 病，主要癥狀為蘋果葉片狹小，不伸展，葉緣上卷．有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實(shí)驗(yàn)，證實(shí)上面的猜測哪個(gè)是正確的．
1．材料用具：三組蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
2．實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)（各種必需元素都具備）和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
3．方法步驟：
①首先配制各相應(yīng)培養(yǎng)液和選擇蘋果幼苗．
②按照表中程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
組別實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)
A全素培養(yǎng)液適宜的條件下培育相同一段時(shí)間
觀察蘋果葉片生長狀況
B缺鋅培養(yǎng)液
Ca
請你根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）表中a為缺鎂培養(yǎng)液
（2）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，所選擇的蘋果幼苗有何具體要求？長勢相同的蘋果幼苗；大小相同的蘋果幼苗（寫出兩點(diǎn)）．
（3）若上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蘋果小葉病是缺鋅引起的，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，還應(yīng)該增加的實(shí)驗(yàn)步驟是什么？在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖一表示學(xué)校后山生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖，情據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是
草．
（4）為了研究老鼠是喜歡吃果實(shí)、種子還是吃草葉子，興趣小組的同學(xué)計(jì)劃買6只小白鼠，在放果實(shí)、種子的籠子和放草葉子的籠子里各放三只，觀察結(jié)果，他們設(shè)計(jì)的這種實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn)．
（5）貓頭鷹在森林中通常處于食物網(wǎng)的頂端，有貓頭鷹生活的地方生物種類都比較豐富，這物種多樣性和基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性共同構(gòu)成了生物多樣性的三個(gè)方面．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（　�。�
A．細(xì)菌B．植物C．動(dòng)物D．人類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人體之最：（請根據(jù)你的所學(xué)，認(rèn)真分析后回答下列問題）
（1）人體內(nèi)最大的細(xì)胞是卵細(xì)胞；
（2）人體內(nèi)壽命最長的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞；
（3）人體內(nèi)分布最廣的組織是結(jié)締組織；
（4）人體內(nèi)最大的器官是皮膚；
（5）人體內(nèi)最堅(jiān)硬的器官是牙齒；
（6）人體內(nèi)最長和最大的消化器官是小腸；
（7）人體最大的內(nèi)分泌腺是甲狀腺；
（8）人體心臟四個(gè)腔壁最厚的是左心室；
（9）人體對缺血（缺氧）最敏感的部位是大腦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．打針時(shí)，要在針刺入的部位上方（近心端）用橡皮管捆札起來，其原因是（　　）
A．捆扎緊起來后分布較深的動(dòng)脈才能鼓脹起來，便于針刺入
B．減緩或暫時(shí)阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動(dòng)
C．減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng)，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入
D．減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng)，讓動(dòng)脈鼓脹起來，便于針刺入

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同步練習(xí)冊答案