【題目】在自然界中,動(dòng)物的行為種類多種多樣,如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為,貯食行為、領(lǐng)域行為,攻擊行為等。請(qǐng)注意看清楚圖中的各小圖,這些動(dòng)物在做什么?各屬于動(dòng)物的什么行為?將相應(yīng)序號(hào)填在橫線上。

(1)屬于取食行為的有______________________________________________。

(2)屬于繁殖行為的有______________________________________________

(3)屬于防御行為的有______________________________________________。

(4)從動(dòng)物行為獲得的途徑來看,動(dòng)物的行為可分為兩大類,即________行為和________行為。

(5)上圖所示行為中屬于先天性行為的有_________________(填序號(hào))。先天性行為是動(dòng)物______________就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的___________所決定的。

(6)上圖所示行為中屬于學(xué)習(xí)行為的有______________(填序號(hào))。學(xué)習(xí)行為是在______因素的基礎(chǔ)上,通過______因素的和作用,由_____經(jīng)驗(yàn)和_____而獲得。

【答案】④⑦⑧⑨ ①⑤⑥ ②③ 先天性 學(xué)習(xí) ①②③⑤⑥⑦⑧ 生來 遺傳物質(zhì) ④⑨ 遺傳 環(huán)境 生活 學(xué)習(xí)

【解析】

(1)繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。
(2)防御行為是指動(dòng)物為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等
(3)取食行為是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。
(4)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失
(4)后天學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

(1)④狗熊捕魚、⑦貓頭鷹捕鼠、⑧虎捕鼠野豬、⑨蚯蚓走迷宮,都是為了獲取食物,因此屬于取食行為的有④⑦⑧⑨
(2)①小鳥喂魚、⑤雄鳥孵蛋、⑥小鳥筑巢,都是與繁殖后代有關(guān),因此屬于繁殖行為的有①⑤⑥
(3)②烏賊釋放墨汁、③尺蠖擬態(tài),都是為了保護(hù)自己,防御敵害,因此屬于防御行為的有②③。
(4)從動(dòng)物行為獲得的途徑來看,動(dòng)物的行為可分為兩大類,即先天性行為和學(xué)習(xí)行為
(5)如圖所示行為中屬于先天性行為的有①②③⑤⑥⑦⑧,先天性行為是動(dòng)物生來就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的。
(6)如圖所示行為中屬于學(xué)習(xí)行為的有④⑨,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A鷹 B蛇 C鼠 D

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(1)小鼠走迷宮獲取食物的行為是一種________________________

(2)對(duì)于不同小鼠來說,走上面的迷宮獲取食物的時(shí)間不同,因?yàn)樾∈蟮?/span>__________、____________________等不同,甚至是小鼠的性別都可能影響獲取食物的時(shí)間;有人說送宮通道的寬度也是影響小鼠獲取食物時(shí)間的一個(gè)因素,因?yàn)橥ǖ肋^窄不能容得小鼠折返,可能縮短________________,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行。

(3)用成年鼠代替幼鼠做實(shí)驗(yàn)行嗎?請(qǐng)說出原因_________________

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響.有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活和分布有無影響,進(jìn)行了下面的探究活動(dòng).

提出問題:水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎?

作出假設(shè):蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中,水分對(duì)蚯蚓的生活和分布有影響。

方法步驟:

I.制作如圖所示裝置;

II.將20條蚯蚓放在隔離帶上,然后蓋上鞋盒;

III.一段時(shí)間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;

IV.重復(fù)步驟 II和步驟 III幾次;

V.根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分別求處兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:預(yù)期結(jié)果有三種情況,濕土中蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數(shù)目.若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕土中蚯蚓數(shù)目_____干土中蚯蚓數(shù)目,則假設(shè)成立.

實(shí)驗(yàn)分析:本實(shí)驗(yàn)的變量為_____.像該實(shí)驗(yàn)這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做_____ 實(shí)驗(yàn).

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【題目】構(gòu)成植物體的組織中,具有分裂增生能力的是( 。

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A. ①和②表現(xiàn)為顯性性狀 B. ③中的f基因都來自卵細(xì)胞

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