某合作學習小組進行“植物對空氣濕度影響”的探究活動,表是其中一個同學測量的不同地點、不同時間的空氣濕度數(shù)據(jù).請據(jù)表回答問題.
時間 裸地 草地 灌叢
早晨 45.6 60.7 78.9
中午 29.5 49.6 61.3
晚上 35.2 55.9 73.5
(1)僅就表格數(shù)據(jù)分析,從中可以看出,空氣濕度最大的是
 
,而濕度最小的是
 
,而引起這種差異的原因則是:在不同的時間地點,不同植物的
 
 
是不同的.
(2)你認為僅以一個數(shù)據(jù)做資料分析可以嗎?
 
(填寫可以或不可以),請說明理由
 
分析:在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動情況、植物的數(shù)量和種類,等因素的影響.蒸騰作用可以提高空氣的濕度.據(jù)此解答.
解答:解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大的地點也是灌叢的早晨; 濕度最小的地點是裸地的中午.而引起這種差異的原因則是:在不同的地點,植物的種類和數(shù)量是不同的,灌叢最多,植物多蒸騰作用大,空氣濕就大;而早、中、晚不同時間里,早晨溫度低,夜間蒸騰作用釋放的水多,空氣含水量大,所以空氣濕度最大的是灌叢早晨.裸地植物數(shù)量最少、植物多蒸騰作用小,空氣濕度就小;中午溫度高,氣孔關(guān)閉,蒸騰作用小,空氣含水量小,最小的時間是中午.所以裸地中午的濕度最。
(2)以一個數(shù)據(jù)做資料分析不可以,原因是單一的數(shù)據(jù)具有偶然性.
故答案為:(1)灌叢的早晨、裸地的中午、光合作用、蒸騰作用;(2)不可以、因為單一的數(shù)據(jù)具有偶然性
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某合作學習小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動,經(jīng)過多次測量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請回答問題:
三種不同地點的空氣濕度平均值
時間 裸地 草地 灌叢
早晨 45.6 60.7 78.9
中午 29.5 49.6 61.3
晚上 35.2 55.9 73.5
(1)小組內(nèi)的四個同學,在測量過程中的不同做法,哪個是正確的?(
B
B

A、甲在裸地看到一個小水洼,非常高興地把干濕計放在小水洼邊測量空氣濕度;
B、乙在裸地、草地和灌叢三個不同地點,早中晚各分別測量了一次,并認真記錄;
C、丙堅持每次都用同一個干濕計來測量三個不同地點的空氣濕度;
D、丁為了更方便穩(wěn)妥地測量,在灌叢中把干濕計放在地上進行測量.
(2)請你根據(jù)給出的數(shù)據(jù),畫出一天內(nèi),裸地、草地和灌叢三處空氣濕度變化的曲線.

(3)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大的地點是
灌叢
灌叢
,而濕度最小的是
裸地
裸地
,而引起這種差異的原因則是:在不同的地點,植物的
種類
種類
數(shù)量
數(shù)量
是不同的;而早、中、晚不同時間里,空氣濕度最大的時間是
早晨
早晨
,最小的時間是
中午
中午

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科目:初中生物 來源: 題型:

某合作學習小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動,經(jīng)過多次測量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請回答問題:
三種不同地點的空氣濕度平均值
時間 裸地 草地 灌叢
早晨 45.6 60.7 78.9
中午 29.5 49.6 61.3
晚上 35.2 55.9 73.5(1)小組內(nèi)的四個同學,在測量過程中的不同做法,哪個是正確的?
B
B

A.甲在裸地看到一個小水洼,非常高興地把干濕計放在小水洼邊測量空氣濕度;
B.乙在裸地、草地和灌叢三個不同地點,早中晚各分別測量了一次,并認真記錄;
C.丙堅持每次都用同一個干濕計來測量三個不同地點的空氣濕度;
D.丁為了更方便穩(wěn)妥地測量,在灌叢中把干濕計放在地上進行測量.
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大的地點是
灌叢
灌叢
,而引起這種差異的原因是:在不同的地點,植物的
種類和數(shù)量
種類和數(shù)量
是不同的; 而早、中、晚不同時間里,空氣濕度最小的時間是
中午
中午

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科目:初中生物 來源: 題型:

某合作學習小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動,經(jīng)過多次測量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請回答問題:
三種不同地點的空氣濕度平均值
    時間 裸地 草地 灌叢
    早晨 43.6 61.6 80.9
    中午 28.4 50.1 62.6
    晚上 34.6 54.8 74.3(1)小組內(nèi)的四個同學,在測量過程中的不同做法,正確的是
    B
    B

    A、甲在裸地看到一個小水洼,非常高興地把干濕計放在小水洼邊測量空氣濕度;
    B、乙在裸地、草地和灌叢三個不同地點,早、中、晚各分別測量了一次,并認真記錄;
    C、丙堅持每次都用同一個干濕計來測量三個不同地點的空氣濕度;
    D、丁為了更方便穩(wěn)妥地測量,在灌叢中把干濕計放在地上進行測量.
    (2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大的地點是
    灌叢
    灌叢
    ,而濕度最小的是
    裸地
    裸地

    (3)在早、晚不同時間里,空氣濕度最大的地點分別是
    灌叢
    灌叢
    、
    灌叢
    灌叢
    ;空氣濕度最小的地點分別是
    裸地
    裸地
    、
    裸地
    裸地

    (4)引起空氣濕度大小差異的原因是:在不同的地點,植物的
    種類
    種類
    數(shù)量
    數(shù)量
    是不同的.
    (5)請你根據(jù)給出的數(shù)據(jù),在下面的圖上畫出一天內(nèi),裸地、草地和灌叢三處空氣濕度變化的曲線.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某合作學習小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動,經(jīng)過多次測量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請回答問題:
    三種不同地點的空氣濕度平均值
    精英家教網(wǎng)
    (1)請你根據(jù)給出的數(shù)據(jù),畫出一天內(nèi),裸地、草地和灌叢三處空氣變化的曲線(三條):
    (2)從表中反映的情況,你能得出什么結(jié)論?

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