【題目】外界空氣中的氧到達(dá)組織內(nèi)的連續(xù)生理過(guò)程是( 。
①外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換 ②肺泡與血液間的氣體交換③氣體在血液中的運(yùn)輸 ④血液與組織細(xì)胞間的氣體交換
A.③①②④B.①②③④C.②③④①D.④①③②
【答案】B
【解析】
呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)方面:肺通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換。
呼吸的全過(guò)程如圖所示:
肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過(guò)程;組織里的氣體交換,是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換。因此從外部到組織細(xì)胞,依次是:①外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換→②肺泡與血液間的氣體交換→③氣體在血液中的運(yùn)輸→④血液與組織細(xì)胞間的氣體交換四個(gè)過(guò)程。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序,正確的是( 。
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不符合綠色植物光合作用特點(diǎn)的是(。
A. 釋放能量供生命活動(dòng)的需要 B. 釋放氧氣
C. 把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 D. 合成淀粉等有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在科學(xué)探究中,提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致的。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物通過(guò)光合作用制造“食物”,劇烈運(yùn)動(dòng)后的出汗現(xiàn)象都屬于新陳代謝。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),其中最重要的分類(lèi)依據(jù)是花或果實(shí)、種子的特征。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】晝夜溫差大的地區(qū)瓜果更甜的原因是夜晚溫度低,降低了
A. 植物的呼吸作用 B. 細(xì)菌的分解作用
C. 植物的蒸騰作用 D. 二氧化碳的濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三種血管關(guān)系示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱(chēng):①_____②_____③_____
(2)標(biāo)號(hào)②所示血管的管壁只由_____上皮細(xì)胞構(gòu)成,該血管內(nèi)徑非常小,紅細(xì)胞在其內(nèi)呈_____,因此②血管內(nèi)血流速度_____。這些特點(diǎn)便于血 液與組織細(xì)胞在此處進(jìn)行物質(zhì)交換。
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