【題目】以下是某校生物興趣小組在對(duì)某種植物的研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
圖(一)為一綠色植物生理過(guò)程示意圖,圖(二)為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖(一)中若A表示二氧化碳,則C表示______,這個(gè)生理現(xiàn)象的反應(yīng)式是:______。此時(shí),物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的___________(結(jié)構(gòu)),通過(guò)葉脈中的______可以運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>
(2)在無(wú)光照的情況下,葉片正在進(jìn)行生理活動(dòng)是______,從葉片的氣孔排出的氣體有______等。
(3)如圖(二)所示,曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí)),曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。由圖(二)可知該種蔬菜,生長(zhǎng)最快的溫度是______℃,溫度為35℃有機(jī)物的積累為______。
【答案】氧氣 葉綠體 輸導(dǎo)組織(篩管) 呼吸作用、蒸騰作用 二氧化碳、水蒸氣 20–22 0(零)
【解析】
光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
因?yàn)榛罴?xì)胞任何時(shí)候都需要呼吸作用提供能量,所以呼吸作用在任何時(shí)候都要進(jìn)行。據(jù)此解答。
(1)光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,表達(dá)式為:。綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣,光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光照。篩管運(yùn)輸有機(jī)物,由上向下。因此,圖(一)中若A表示二氧化碳,則C表示氧氣,這個(gè)生理現(xiàn)象的反應(yīng)式是:。此時(shí),物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的葉綠體,通過(guò)葉脈中的輸導(dǎo)組織(篩管)可以運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>
(2)影響植物三大生理作用的因素,其中只有光合作用受光照的影響,而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響;所以在無(wú)光照的情況下,葉片正在進(jìn)行生理活動(dòng)是呼吸作用和蒸騰作用;氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。在無(wú)光照的情況下從葉片的氣孔排出的氣體包括水蒸氣和二氧化碳。
(3)從曲線可以看出,在二十五攝氏度時(shí),A對(duì)應(yīng)的值是8,表示光合作用制造了8毫克的有機(jī)物。B對(duì)應(yīng)的是2毫克,表示呼吸作用消耗了2毫克的有機(jī)物,也就是說(shuō)葉片積累的有機(jī)物是6毫克。植物晚上不進(jìn)行光合作用,主要進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用分解有機(jī)物,因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,晚上應(yīng)該降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,可以采。航档蜏囟、通風(fēng)等措施,還可以增加光照,使蔬菜進(jìn)行光合作用,增加有機(jī)物的積累,從而提高產(chǎn)量。所以菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在20~22℃之間,溫度為35℃有機(jī)物的積累為0。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?nèi)粘5氖称分,主要含有蛋白質(zhì)的一組是( )
A. 蔬菜、雞蛋、豬肉 B. 奶油、玉米、牛奶
C. 魚、牛肉、黃豆 D. 馬鈴薯、花生、糯米
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫環(huán)境中,人會(huì)大量排汗,應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充一些
A. 可樂(lè) B. 葡萄糖溶液 C. 淡鹽水 D. 牛奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的細(xì)胞色素C差異最小,與馬的差異則大一些,而與果蠅、向日葵的差異更大。科學(xué)家研究的方法是 ( )
A.比較 B.推測(cè) C.聯(lián)想 D.想像
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,自古以來(lái),許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬(wàn)物的詩(shī)句,如a.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝 b.大雪壓青松,青松挺且直c.古道西風(fēng)瘦馬 d.兩只黃鸝鳴翠柳e.春蠶到死絲方盡 f.海闊憑魚躍
請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖為部分動(dòng)植物分類圖,寫出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句代號(hào):
①對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句是______;②對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句是______;③對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句是______。(填詩(shī)句的序號(hào))
(2)a詩(shī)句和b詩(shī)句中的植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______。
(3)d詩(shī)句中動(dòng)物的前肢特化為______,以適應(yīng)飛行。
(4)生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系,上述六種生物中,與大豆親緣關(guān)系最近的是______。(填分類圖中序號(hào))
(5)生物分類從大到小的等級(jí)依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中,包括生物種類最多的是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,下列飲食做法正確的是
A. 每天只吃方便面 B. 只愛吃土豆,魚、肉都不吃
C. 按《中國(guó)居民膳食指南》定時(shí)進(jìn)餐 D. 吃少量飯,主要依賴喝牛奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因生物過(guò)程中,被轉(zhuǎn)入的基因應(yīng)該轉(zhuǎn)入下列哪一種細(xì)胞內(nèi)( )
A. 體細(xì)胞 B. 生殖細(xì)胞 C. 胚胎細(xì)胞 D. 受精卵
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