【題目】下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是

A. 求偶、交配 B. 占區(qū)、筑巢 C. 卵生、哺乳 D. 孵卵、育雛

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物生長到一定時期就會開花。許多花凋謝以后，會長出小小的果實�；ㄊ窃鯓幼兂晒麑嵉哪兀空埜鶕�(jù)所學知識回答下列問題：

(1)桃花的重要結構是_____________________。

(2)從開花到結果必須經(jīng)過的兩個生理過程是_________和受精。

(3)受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落。子房繼續(xù)發(fā)育成為________，子房里面的________發(fā)育成種子。

(4)某校生物課外活動小組為了探究種子的萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，設計出如下實驗方案：

組別

種子數(shù)量

環(huán)境條件

光照

空氣

水分

溫度

甲

50粒

有

充足

適量

適宜

乙

50粒

無

充足

適量

適宜

該生物課外活動小組要探究的問題;_________________________________?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對相對性狀，下表是3個家庭遺傳的情況。

父親

母親

子代

家庭1

直發(fā)①

直發(fā)②

兒子直發(fā)③、女兒卷發(fā)④

家庭2

卷發(fā)⑤

卷發(fā)⑥

女兒卷發(fā)

家庭3

直發(fā)⑦

卷發(fā)⑧

兒子卷發(fā)⑨、女兒直發(fā)⑩

回答下列問題：

（1）由上述家庭______能判斷顯隱性，這對相對性狀中的_____是顯性性狀。

（2）如果用T、t分別表示控制這對相對性狀的顯性基因和隱性基因，家庭3子代中，卷發(fā)的基因組成是_，直發(fā)的基因組成是_。

（3）如果家庭2再生育一個孩子，生男孩的可能性是____%，出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是_____%。

（4）上述家庭中能確定基因組成為Tt有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭、面包膨大松軟，里面有很多小孔，這是因為在制作過程中（　�。�
A.加入了酵母菌，分解面粉中的有機物，產(chǎn)生了二氧化碳
B.加入了酵母菌，分解面粉中的有機物，產(chǎn)生了酒精
C.加入了乳酸菌，分解面粉中的有機物，產(chǎn)生了二氧化碳
D.加入了乳酸菌，分解面粉中的有機物，產(chǎn)生了乳酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果嬰兒體細胞中第13對染色體多了一條，就會患

A. 白化病 B. 先天性愚型 C. 色盲 D. 先天性裂唇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是

A. 用聲波干擾水中的海豚，觀察海豚對聲波是否有反應

B. 用攝像機拍攝獵豹的運動，研究獵豹捕食獵物的方法

C. 用閉路電視研究動物園中的大熊貓生育幼仔的過程

D. 用望遠鏡觀察鳥類的筑巢行為，并及時進行記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____．

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的_____．

（3）圖二中的C可以分解A、B體內的_____，轉化成二氧化碳、水和無機鹽，所以C是分解者．

（4）生態(tài)瓶中的物質和能量是沿著_____流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你一定有過手指被劃出小傷口的經(jīng)歷，但你會發(fā)現(xiàn)傷口即便不包扎血液也會慢慢凝固，這與下列哪種細胞的作用有關（　�。�
A.吞噬細胞
B.血小板
C.紅細胞
D.白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物生活的有機物來自

A.綠色植物制造的 B.動物自己制造

C.天然就有的 D.細菌制造的

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