【題目】在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營養(yǎng)的是（　�。�

A. 系帶B. 卵白、卵黃C. 氣室D. 卵殼

【答案】B

【解析】

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜。

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎。

由分析可知：系帶起到固定卵黃的作用，A錯(cuò)誤；卵黃和卵白為胚胎發(fā)育通過水分和養(yǎng)料，B正確；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣，C錯(cuò)誤；卵殼起保護(hù)作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成千上萬只蜜蜂生活在一起它們的關(guān)系是

A. 捕食關(guān)系 B. 競爭關(guān)系

C. 合作關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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【題目】人的新生命開始于（　�。�
A.精子
B.胎兒
C.嬰兒
D.受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到三種不同的生物材料，如圖所示。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖中信息連線。

① 黑藻葉片細(xì)胞

② 草履蟲

③ 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

（2）以上三種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是_____（至少寫出三種），其中①和②所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異主要在于_________。

（3）在顯微鏡下觀察③時(shí)，發(fā)現(xiàn)它在水中游動(dòng)很快，這是由于它具有_________。為防止它游出視野，影響進(jìn)一步觀察，可以采取的措施有_________。

（4）以上三種材料中能獨(dú)立完成攝食、呼吸和繁殖等生命活動(dòng)的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）正確的操作順序是_______________（用圖中字母表示）。

（2）根據(jù)淀粉遇_______變藍(lán)的特性，預(yù)測(cè)1、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別為_______、_______。

（3）若在D環(huán)節(jié)時(shí)將兩支試管放入冰水中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______，由此說明唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化需要_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物是多種多樣的，�？麑儆谇荒c動(dòng)物，渦蟲屬于扁形動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是腔腸動(dòng)物與扁形動(dòng)物的共同特征（　�。�
A.體表有刺細(xì)胞
B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱
C.身體呈輻射對(duì)稱
D.有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)吸入的空氣起預(yù)熱作用的是（　�。�
A.粘液
B.鼻毛
C.鼻腔粘膜下的毛細(xì)血管
D.咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)表示氧從外界進(jìn)入肺泡的路線，正確的是（　�。�
A.鼻腔→氣管→肺泡
B.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡
C.鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡
D.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不能視為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？（ ）

A.梅林濕地公園B.楊仙嶺

C.貢江D.櫻花公園的所有櫻花樹

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同步練習(xí)冊(cè)答案