【題目】下列哪一項(xiàng)不能視為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？（ ）

A.梅林濕地公園B.楊仙嶺

C.貢江D.櫻花公園的所有櫻花樹

【答案】D

【解析】

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。

ABC.梅林濕地公園、楊仙嶺、貢江，既包括了它們所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，故ABC不符合題意。

D．櫻花公園的所有櫻花樹，只包括部分生物成分，沒有其他成分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營養(yǎng)的是（　　）

A. 系帶B. 卵白、卵黃C. 氣室D. 卵殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較，敘述不正確的一項(xiàng)是（　　）

光合作用

呼吸作用

A

只在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

任何細(xì)胞都能進(jìn)行

B

吸收二氧化碳，放出氧氣

吸收氧氣，放出二氧化碳

C

制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

分解有機(jī)物，釋放能量

D

光照下才能進(jìn)行

有光無光都能進(jìn)行

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察人血涂片的一個(gè)視野圖（3指血漿），下列說法正確的是（　�。�

A. 1數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能

B. 2數(shù)量過少時(shí)會(huì)造成人體貧血

C. 血液的顏色主要取決于3

D. 4形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述不正確的是：（ ）

A. ①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂

B. ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C. ③過程表示細(xì)胞分化形成了不同的組織

D. ②③過程表示的是植物細(xì)胞的生理活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類，生物學(xué)家把它們分成不同等級(jí)的分類單位，屬于同一目的生物，它們不一定屬于（　�。�
A.同一門
B.同一科
C.同一界
D.同一綱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在臍橙種植過程中，我們需要對(duì)臍橙樹基部進(jìn)行除草作業(yè)，是因?yàn)殡s草和臍橙樹是（ ）

A.捕食關(guān)系 B.共生關(guān)系

C.寄生關(guān)系D.競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲和水螅的共同特征是有口無肛門，卻屬于不同的動(dòng)物類群．其分類依據(jù)是（　�。�
A.身體呈兩側(cè)對(duì)稱還是呈輻射對(duì)稱
B.是單細(xì)胞還是多細(xì)胞
C.身體有無分節(jié)
D.體外有無觸手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的傳粉過程，該植物的花及傳粉方式是（ ）

A. 兩性花，異花傳粉B. 單性花，異花傳粉C. 兩性花，自花傳粉D. 單性花，自花傳粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案