【題目】植物的芽都能發(fā)育成枝條。

【答案】錯(cuò)

【解析】

試題不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花。故答案為：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚(yú)的骨骼圖片和外部形態(tài)圖，請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）魚(yú)的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的____，稱(chēng)為___動(dòng)物。

（2）鯽魚(yú)靠[____]___掌握前進(jìn)的方向�？课膊亢蛙|干的擺動(dòng)提供_____。

（3）鯽魚(yú)是近視眼，它在水中依靠[____]___感知水流和測(cè)定方向。

（4）鯽魚(yú)的呼吸器官是__，其內(nèi)密布大量的___，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花瓣的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞，其意義是________。與此有著同樣作用的結(jié)構(gòu)還有著生于子房基部的____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)是一般具備 翅、 足的節(jié)肢動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上常給重危病人吸氧和靜脈注射葡萄糖，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)來(lái)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.吸氧有助于病人的細(xì)胞獲得氧B.靜脈點(diǎn)滴有助于病人的細(xì)胞及時(shí)獲得葡萄糖

C.細(xì)胞可以利用氧和葡萄糖釋放能量，供病人需要D.重危病人的消化和呼吸功能已喪失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于相對(duì)性狀的敘述，正確的是（ ）

A. 兩種不同生物的同一個(gè)器官或部位在性狀上的相似性。

B. 同一種生物的兩個(gè)不同的性狀。

C. 同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式

D. 不同種生物的不同性狀。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 每一種生物的體細(xì)胞中的染色體數(shù)是特定的

B. 不同生物的染色體數(shù)一定不同

C. 生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體通常是成對(duì)存在的

D. 人的體細(xì)胞中有46條染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根從土壤里吸水的順序是（ ）

A. 表皮內(nèi)的各層細(xì)胞，根毛細(xì)胞，導(dǎo)管，莖，土壤溶液

B. 土壤溶液，表皮內(nèi)的各層細(xì)胞，莖，根毛細(xì)胞，導(dǎo)管

C. 土壤溶液根毛細(xì)胞 表皮內(nèi)的各層細(xì)胞，導(dǎo)管，莖

D. 表皮內(nèi)的各層細(xì)胞，導(dǎo)管，土壤溶液，根毛細(xì)胞，莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香菇地上部分可分為_____和_____兩部分。

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同步練習(xí)冊(cè)答案