【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

①___________②____________③__________④____________

【答案】非生物部分 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 細(xì)菌和真菌

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，解答即可。

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴(lài)以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是_____（填字母代號(hào)）類(lèi)植物。

（2）圖中F所代表的植物生活環(huán)境是_____。

（3）從_____（填字母代號(hào)）類(lèi)植物開(kāi)始具有根、莖、葉等器官的分化，肉眼觀察其成熟植物體葉的背面會(huì)看到許多褐色隆起，這些隆起稱(chēng)為_____。

（4）A、B、E類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____，但A、B類(lèi)植物的種子外面有_____包被，屬于_____植物，E類(lèi)植物的種子是裸露的，屬于_____植物。

（5）“西湖春色歸，春水綠如染”，春天湖水變綠是水中的_____植物（填名稱(chēng)）大量繁殖的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唯一現(xiàn)存的人種是

A. 直立人 B. 南方古猿 C. 能人 D. 智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的漫畫(huà)表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的②代表人體內(nèi)的___，①表示____。

（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激②產(chǎn)生一和種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]____，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。

（3）通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的____（填序號(hào)）。有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種就是___免疫，它可以提高人體對(duì)相關(guān)傳染病的抵抗力。

（4）該漫畫(huà)表示的免疫類(lèi)型為___（選填：非特異性待異性）免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患過(guò)麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別為（　�。�

A. 抗原和抗體 B. 抗體和抗原 C. 抗原和抗原 D. 抗體和抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物細(xì)胞放在清水中不會(huì)漲破，是因?yàn)?/span>a代表的功能

B.如A是細(xì)胞膜，它是細(xì)胞的邊界，它將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開(kāi)，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定是內(nèi)部環(huán)境

C.如B是線(xiàn)粒體，則它可以把有機(jī)物中的能量全部轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)需要的能量

D.染色體是能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它只存在于C中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同點(diǎn)是 （ ）

A. 可以進(jìn)行光合作用

B. 具有根、莖、葉的分化

C. 沒(méi)有根、莖、葉的分化

D. 都生活在陸地環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于消化腺的是（ ）

A. 唾液腺 B. 膽囊 C. 肝臟 D. 胰腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并進(jìn)行觀察的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確方法是將蓋玻片的一側(cè)先_____，然后慢慢蓋上。

（2）圖1為普通光學(xué)顯微鏡，目鏡①為10x，對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____（填圖中的數(shù)字）換上10x的物鏡正對(duì)通光孔，調(diào)焦后觀察到清晰的圖像如圖2所示，此時(shí)細(xì)胞被放大了_____倍；欲使圖2中A細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向_____方移動(dòng)。

（3）上述操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動(dòng)裝片，污物不動(dòng)；換上40x物鏡后，污物仍不動(dòng)；但換上16x目鏡后，污物消失。由此可推斷污物在_____（選填“裝片”、“物鏡”或“目鏡”）上。

（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，與洋蔥表皮細(xì)胞相比，人口腔上皮細(xì)胞不具有_____。

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