1．剛收獲的糧食長(zhǎng)時(shí)間堆放會(huì)發(fā)熱，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．空氣不流通B．種子含水量高C．種子得不到氧氣D．呼吸作用產(chǎn)生的熱量來不及散發(fā)

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)種子的呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用．解答時(shí)可以從呼吸作用釋放熱量氣方面來切入．

解答 解：植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放熱量．剛收獲還沒有曬干的糧食，種子潮濕，呼吸作用旺盛，釋放的熱量多，使糧食堆內(nèi)溫度升高出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．自然條件下提高溫室蔬菜產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是（　�。�
A．增加氧氣B．增加二氧化碳C．增加水D．增加溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著（　�。�
A．杠桿作用B．固定作用C．動(dòng)力作用D．支點(diǎn)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物是（　�。�
A．水螅B．渦蟲C．蜘蛛D．昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖分別是才都得花、種子、幼苗示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在由菜豆花形成果實(shí)時(shí)，必須經(jīng)過的兩個(gè)生理過程是傳粉、受精．經(jīng)過上述過程，菜豆花的[⑦]胚珠發(fā)育成菜豆種子，受精卵發(fā)育成菜豆種子的[6]胚．
（2）菜豆種子萌發(fā)所需的條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，在這些適宜的外界條件下，菜豆種子的胚芽發(fā)育成莖和葉，為種子發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[4]子葉．
（3）某校初一三班小麗同學(xué)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”時(shí)，用鋼筆在菜豆幼苗根尖端標(biāo)記了四條線（如圖所示），班內(nèi)其他同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與小麗的大致相同．據(jù)此分析回答：

通過對(duì)根尖三天生長(zhǎng)情況的比較發(fā)現(xiàn)：根的生長(zhǎng)與[B]分生區(qū)和[C]伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)，其中生長(zhǎng)最快的部位是[C]伸長(zhǎng)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體內(nèi)部廢物隨汗液排出，屬于（　�。┈F(xiàn)象．
A．生長(zhǎng)現(xiàn)象B．遺傳現(xiàn)象C．新陳代謝D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．含羞草的葉子被觸后會(huì)合攏，這說明生物具有（　�。�
A．生長(zhǎng)現(xiàn)象B．呼吸
C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是雌蕊的縱剖圖．據(jù)圖回答問題．
（1）傳粉后．花粉粒落在[1]柱頭上．萌發(fā)的花粉管穿過[2]花柱中．將精子送入[4]胚珠中這一過程稱為受精．
（2）[5]是卵細(xì)胞，受精后將發(fā)育成種子的胚．
（3）桃子是由[3]子房發(fā)育而成的．其中的可食用部分是由[8]子房壁發(fā)育成的．桃核的硬殼部分是由[8]子房壁發(fā)育來的．
（4）蕓豆的食用部分由[3]子房發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．閉上眼睛用于觸摸蚯蚓，能感覺到區(qū)分其背腹的結(jié)構(gòu)剛毛，區(qū)分其前后的結(jié)構(gòu)環(huán)帶．

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同步練習(xí)冊(cè)答案